xx年学校社团工作计划范文.doc

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1、xx年学校社团工作计划范文撰写人：___________部门：___________xx年学校社团工作计划范文一、工作宗旨以在校学生为主体，由校招生就业办指导的社团组织，通过指导帮助广大毕业生树立正确的职业价值观和职业发展意识，增强学生自我设计、自我规划、自我发展的主观能动性，本着以“完善自我、开发潜能、规划未来、奉献社会”的宗旨，开展各项活动。二、工作主题在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰

2、富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设;加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善学生社团管理制度，维护学生社团。三、重点工作(一)社团干事竞聘(二)社团会员统计(三)社团招收新会员(四)创业小集市(五)社团迎新年活动第7页共7页(六)各种活动的收取，整理。四、具体工作1、完成各个社团开学会员统计工作，并进行社团干事的竞聘工作。2、完成所有社团新社员招收工作，完成所有社团管理层转轨工作，确定新社团负责人并做好相关通讯录3、监督审查社团会员工作情况4、办好创业小集市的一切相关活

3、动5、做好社团活动总结工作。6、做好本学期收尾工作，社团的学期总结，部门的总结。五、部门工作分配根据社团本学期的工作要求，分配如下：1、所有部长、副部长：做好平时的日常监督管理;组织、策划各类社团团体活动;鼓励每个社员积极参加各个活动;学期末对每个成员做出评价。2、秘书部：以积极的态度、坚韧的毅力、务实的作风，做好积分整理及存档;做好每次例会的会议通知、会议登记;做好每一次的会议记录;协助指导老师做好社团资料的整理存档;辅助其他部门完成社团各个活动。第7页共7页3、项目部：做好日常工作的同时并协助社长做好社团内部各种

4、活动策划;审核社团上交的文件;完成社团近期的活动的策划和组织。4、宣传部：做好对社团内部的海报通知;做好每期广播通讯稿。5、创业部：组织办好创业小集市活动;提供学校每个同学创业的平台。6、网络部:更新网络让大家更加了解本社团的文化魅力;辅助社团拍摄照片等影像资料。我们这个大团体有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的社团部门，我们会尽自己的可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐，让每个人都体会到社团的魅力。社团下半年工作计划一、工作指导思想郑州大学社团联合会自xx年成立以来，在校党委

5、的领导下，在校团委的直接指导下，为丰富校园文化生活，提升校园文化品位，引领校园文化时尚做出了积极而有富有成效的努力。新学期伊始，社团联合会将结合以往工作经验，踏实进取，勤勉不倦，创新工作思路，革新工作模式，狠抓工作落实，争取为我校团学工作和和谐校园建设做出新的更大的贡献。(一)继往开来，秉承传统，以品牌树形象第7页共7页新的学期，社团联合会将继续秉承“诚信明礼、严谨求实、团结协作、开拓创新”的优良工作作风，始终坚持“服务于学生社团的健康发展，服务于广大学生的全面成才”的工作宗旨，始终坚持“以管理促建设，以团结固基础，

6、以品牌树形象，以特色创声誉，以创新求发展”的工作思路，积极响应团中央“校园文化社团化”的号召，全面持续开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动。(二)常项推进，重点突出，以创新求发展社团联合会本学期将继续开展球迷嘉年华、社团文化周末广场，周末舞会，元旦游园会等重点工作，不断推进重点工作的精品性和创新性;紧跟时代潮流，把握时代气息，开展纪念建国六十周年的特色活动;同时发掘具有中心特色的社团品牌活动，进一步加强中心社团之间的相互合作力度。在开展原有常项工作和重点工作的基础上，发展创新型活动。(三)培训考核，层

7、层推进，扩大团组织覆盖本学期，社团联合会团总支作为我校共青团基层组织建设试点单位，将继续扩大团组织的影响力和覆盖面，积极推进社团团建工作。上半年已集中发展了一批社团团支部，本学期，我们会在现有社团团组织建设的基础上，坚持“成熟一批，发展一批;以老带新，以强扶弱”的原则，完善社团团支部工作制度，明细责任分工，以社团联合会团总支为主体，层层推进我校社团建团工作。(四)骨干培养，薪火相传，加强人才梯队建设第7页共7页本学期社团联合会面临着新一轮的换届和招新，如何有效地做好人员的新旧更替，做好部门工作及文化的传承是重点;其次

8、，把握委员选拔尺度，为社联迎接一批业务素质高、工作能力优、责任意识强的优秀人才，同时做好新委员的融合和适应工作，使工作不断层、不脱节，保持工作的延续性和高效率。第三，要培养社联骨干力量，使一批有责任心，有创新力，能担风险的骨干人才成为社联的支柱，搭建人才梯队。二、常项工作1、社联骨干竞聘。九月中下旬，面向全校xx、xx级全体同学公开招聘主要学生