2014年江西省南昌市中考物理试卷.doc

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1、2014年江西省南昌市中考物理试卷参考答案与试题解析　一、选择题（共18分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上．第1-6小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第7、8小题，每小题有两个或几个正确答案，每小题2分．全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）1．（2分）（2014•江西）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（　　）　   A． 乙带负电、丙带正电   B．  乙带正电、丙带正电　   C． 乙带负电、丙带负电或不带电   D． 乙带正电、丙带负电或不带电考点：

2、物体带电情况的判断．专题：电流和电路．分析：排斥的一定带同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能一个带电，一个不带电．根据上面的两个规律进行判断．解答：解：∵甲带正电，甲、乙相互排斥，∴甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电．∵甲与丙相互吸引，而吸引的现象：一是带异种电荷的带电体之间；二是一个带电，一个不带电．由于已知甲一定带正电．∴一是丙可能和甲带异种电荷，即带负电；二是丙可能不带电．故选D．点评：本题的关键是知道相互吸引的情况有两种，所以相互排斥的物体一定带同种电荷，相吸的物体可能带异种电荷，可能是带电体吸引轻小物体．　2．（2分）（2014•南昌）如图所示，已知

3、足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列两个力是一对平衡力的是（　　）　A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力　B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力　C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力　D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力考点：平衡力的辨别．专题：运动和力．分析：物体静止时处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上．解答：解：A、足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力，压力作用在桌子上，支持力作用在足球上，不是在同一物体上，不属于平衡力；B、桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力，压力作用在地

4、球上，支持力作用在桌子上，不是在同一物体上，不属于平衡力；C、足球受到的重力与桌子对足球的支持力，二者都是作用在足球上，大小相等、方向相反，属于一对平衡力；D、桌子受到的重力与地球对桌子的支持力，地球对桌子的支持力等于桌子的重力和足球重力之和，不符合平衡力的条件．故选C．点评：本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上．　3．（2分）（2014•南昌）现代汽车的发动机一般都是四冲程内燃机，其四个冲程如图所示，其中做功冲程是（　　）　A．B．C．D．考点：内燃机的四个冲程．专题：比热容、热机、热值．分析：四冲程内燃机一个工作循环

5、包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，根据两个气门的开关、活塞的运动方向可以确定每个冲程，从而排列出正确的顺序．解答：解：A、进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程，不符合题意；B、气门都关闭，活塞向下运行，气缸容积增大，是做功冲程，内能转化成机械能，符合题意；C、气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，机械能转化成内能，不符合题意．D、排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程，不符合题意；故选B．点评：本题考查了内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，以及做功冲程的能量转化，是中考的热点内容．　4．（2分）（2

6、014•江西）阳光明媚的春天，王爷爷带着三人驾着小汽车一起去春游，行驶途中，同一时刻四人在各自的座位上观察指针式速度表，观察到的数据如下，此时车的实际行驶速度应该是（　　）　A．100km/hB．98km/hC．96km/hD．没有观察到考点：速度与物体运动．专题：长度、时间、速度．分析：光是沿直线传播的，坐在车上不同位置观察到速度表上示数不同；读数时要正对着表盘，视线与表盘垂直．解答：解：因为王爷爷（司机）带三个人乘车，坐在不同位置，如图所示：因光线是沿直线传播的，只有丙看不到表盘，无法读数；读数时视线要与表盘垂直，所以只有司机位置读数正确，甲和乙读出错误，故

7、此时实际速度为100km/h；综上所述，BCD错误，A正确；故选：A．点评：本题中的不同读数是不同角度（或不同方向）看到的结果，用光的直线传播这个知识点解释，不能用减小误差的知识解答，要注意区分．　5．（2分）（2014•江西）如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是（　　）　A．小球从高处自由落下B．小球沿斜面上下运动　C．小球做匀速圆周运动D．小球从碗边释放滚下考点：速度公式及其应用．专题：长度、时间、速度．分析：先由图得出在相同的时间间隔内路程的大小变化，根据v=得出小球的速度变化；再分析各个选项小球的速度

8、变化，从而得出符合题意的