PEP小学英语四年级上册Unit5ALet’slearnLet’splay.doc

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1、一.教学内容PEP小学英语四年级上册Unit5ALet’slearn&Let’splay二.教学目标1.知识目标:能够听、说、认读5个有关食品的单词:beef,chicken,noodles,soup,vegetables;复习巩固5个已学食品单词:rice,fish,juice,milk,bread。2.语用目标:能够在“角色扮演”活动中运用所学句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome......,please.完成点餐。3.情感态度与价值观目标:学生能够通过课堂活动,在交流与合作中培养团队合作精神。三.教学重点和难点教学重点:听说认读新单

2、词beef,chicken,noodles,soup,vegetables。学习句子Whatwouldyoulike?—I’dlikesome......,please.教学难点:复数形式noodles与vegetables正确区分可数名词和不可数名词四.教学准备自制课件,单词卡片五.教学过程1.Greeting师生问候2.Warmingup热身⑴教师播放本单元歌曲“Whatwouldyoulike?”课件flash,学生感知歌曲,并试着一起吟唱。歌曲结束后,请学生说一说,歌曲中出现了哪些单词?引出今天的话题是关于食物的。T:Boysandgirls,let’s

3、singasongWhatwouldyoulike?OK?Ss:OK!(学生唱歌曲)T:Andwhatkindoffoodcanyouseeinoursong?Canyoufindit?Ss:........⑵游戏“火眼金睛”复习旧知教师将学生分为两个小组进行猜一猜的游戏,猜对的一个小组可以得到奖励。教师出示食物图片,用一张白纸遮住食物的一部分,露出一小部分让学生猜。比如先露出一条尾巴,让学生猜一猜是什么食物。学生猜出是鱼后,直接说出fish的发音,同样的方式猜出rice,juice,milk,bread等等。教师在课件上列出刚刚复习的食物的词汇及图片。1.Pr

4、esentation呈现新课⑴教师指着课件上各种美味的食物,跟学生说这些食物太好吃了,自己肚子很饿,问同学们饿不饿,教师可以问同学们要不要去新开的Yummy餐厅吃东西,据说有新菜式可以品尝!出示餐厅的课件。T:Boysandgirls,herewehavesomanydeliciousfood.I’mveryhungry.Areyouhungry?(教师做出肚子饿的动作)Ss:Yes.T:ThereisaYummyCanteen.Let’sgotothecanteentogether.⑵教师出示课本中的菜单,提示学生菜单左边的是餐厅新推出的食物,教学新单词bee

5、f.chicken,noodles,soup,vegetables.课件直接出现beef的图片,引导学生发现字母组合ee发长音/i:/,教学单词beef;课件出现鸡肉的图片,教学单词chicken;出现面条及汤的图片,教学单词noodles,soup,注意强调oo,ou的发音/u:/。课件出示大量的蔬菜的图片,直接引出单词vegetables,此单词较长,引导学生分音节进行朗读,注意最后的s为/z/。⑶课件中出现课本中左边菜单的新单词,教师带读,提示学生注意发音。并指出noodles和vegetables一般作为复数出现,其他单词是不可数名词。教师放地雷在某个单

6、词旁边,带读单词,有地雷埋在旁边的就不能读,读错的学生,其他同学就用地雷轰炸他。“挑战你的记忆力”小游戏:全班分成两个大组,教师出示一组图片,三秒后消失,请同学按照图片排列顺序把单词说出来,全对的一组可以得到奖励。4.机械操练单词及句型(Let’splay)教师请大家看看Yummy餐厅的菜单,对学生说,这里的服务员都讲英语,他们会问我们什么问题?我们点餐也要用英语,我们该怎么说出自己想吃的东西,引出句型:Whatwouldyoulike?I’dlikesomenoodles,please.课件呈现这两个句型。教师自己扮演餐厅的服务员,手里拿着单词卡片向学生询问,

7、请学生回答想吃的食物,并把卡片给学生,之后请一两个同学上来当服务员对其他同学进行提问!5.情景操练(任务型活动)⑴教师请同学们注意菜单上每样东西的价格,教师先提问食物的价格,让学生熟悉一下价钱。四个人为一个小组去餐厅点餐。其中一人扮演服务生,用句型Whatwouldyoulike?进行提问,其他人回答I’dlikesome......,please.告诉服务员并付钱(教师发给学生一些玩具的钱),让学生进行真实的情景交流。⑵小组展示:四人小组展示,尽量鼓励大家不用课本,直接对话展示。6.总结教师总结本节课所学的新单词beef,chicken,noodles,sou

8、p,vegetables

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