音乐大雨小雨教案.doc

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1、小班音乐活动《大雨和小雨》设计思路：《大雨和小雨》是一节比较活泼的音乐课，引起幼儿的兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，感受大雨和小雨的不同。然后通过总结让幼儿了解歌词，通过多次范唱，让幼儿更加的熟悉。活动目标：1、倾听雨的声音，感受大雨和小雨的不同。2、学会《大雨和小雨》，能用自己的动作来表示大雨和小雨。3、大胆放声唱歌，享受唱歌所带来的愉悦。重难点：重点会分辨大雨和小雨，学会歌曲的旋律。难点跟着音乐的旋律来做动作。活动准备：音乐、图片活动过程：一、用大雨的音频来引入，使幼儿产生兴趣1、教师

2、播放大雨的音频。2、刚才你听到了什么声音?(打雷和雨的声音)3、你觉得刚才下的是什么雨呢?（出示大雨图片）二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨1、下大雨的声音怎么样的呀?(哗啦啦……)我们用能干的小手来表示一下，谁来做一做?(尽量用夸张的动作来表示)我们来学一学他的动作!我们来看下大雨的声音到底是怎样的。(欣赏并唱第一句音乐)2、大雨下的可真大，慢慢地雨变小了!有谁知道雨变小了会发出什么样的声音呀？我们来听一听小雨到底是什么样的声音，跟你们讲的一样不一样？播放小雨的音乐。3、小雨下的声音是怎么样的呀?(淅

3、沥沥……)那我们把自己的小手当作小雨丝，看看哪个小朋友的小雨丝最像小雨的声音。我们一起来，一边拍手一边念小雨淅沥沥把小雨请出来。我们来听一下小雨的声音是怎么样的？(欣赏并学唱第二句音乐)4、小雨和大雨可淘气了，有一个下雨天啊，他们给我们的小朋友发出了挑战，看一看谁能最快的反映过来大雨和小雨的声音。小雨。（淅沥沥）那我们连起来，小雨淅沥沥。大雨。（哗啦啦）三、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨。1、你们都很棒，反应都很快，于是呢，大雨、小雨高高兴兴地从天上落下来，听，它们还在唱着好听的歌呢!播放歌曲音乐《大雨和小雨

4、》完整欣赏。2、它们唱的好听吗?大雨落下来时是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?来，我们来唱一唱吧!让幼儿尝试唱歌。3、让我们再来听一听，听听看下大雨和下小雨的声音一样吗?欣赏歌曲第二遍，感受大雨声和小雨声的不同。（教师清唱）4、大雨唱的时候声音是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧!(教师带领幼儿拍手完整唱两遍，引导幼儿唱出强弱力度)5、现在让我们来学一学大雨和小雨，一边唱一边从天上落下来吧!(引导幼儿用肢体动作大胆表现大雨和小雨)四、结束活动：哎呀！雨停了，我们一起去和小动物们玩游戏吧！15

5、学前专2班韩新乐38号