西北农林科技大学20116细胞生物学B卷.doc

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1、西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）2010—2011学年第2学期《细胞生物学》课程A卷专业班级：命题教师：胡鑫审题教师：学生姓名：学号：考试成绩：题号一二三四五六得分一、名词解释（每小题3分，共30分）得分：分1.荧光共振能量转移技术2.内膜系统3.成斑现象和成帽现象4．核型5.分子开关6.Hayflick界限7.caspase8.细胞分化9.原癌基因与抑癌基因10.细胞周期二、填空题（每空1分，共10分）得分：分1．脱去细胞壁的植物、微生物的细胞叫。核仁的主要功能是。2.用荧光显微镜观察细胞时，经吖啶橙染色的细胞中DNA发荧光，而RNA发荧光。3.倒置显微镜与普通显微镜的不同在于其。

2、4.电子显微镜使用的是透镜，而光学显微镜使用的是透镜。5.根据参与信号转导的作用方式的不同，将细胞表面受体分为3大类：①、②、③。三、单选题（每小题1分，共10分）得分：分答题框1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.1.下列关于支原体的描述中，不正确的是（）A.是最小的原核生物，体积只有细菌的十分之一B.没有核膜，因此没有细胞核，有拟核C.具有核糖体D.一分为二的增殖方式2.单个植物细胞在体外经过诱导并培养成为完整小植株的实验证明了（）。A．细胞是构成有机体的基本单位B．一切有机体均来自于细胞C．细胞是有机体生长发育的基础D．细胞具有遗传的全能性3.提高一般光学显微镜的分辨能力，常用的

3、方法有（）。A．利用高折射率的介质如甘油B．调节聚光镜，加红色滤光片C．用荧光抗体示踪D．将标本染色4.下列通讯系统中，受体可进行自我磷酸化的是（）。A．鸟苷酸环化酶系统B．酪氨酸蛋白激酶系统C．腺苷酸环化酶系统D．肌醇磷脂系统5.下列哪项与显微镜能达到的分辨率无关？A．光波波长B．物镜的放大倍数C．标本和透镜之间的物质的折射率D．透镜的数值孔径6.在下列与细胞骨架起作用的药物中，（）抑制微丝的解体。A．秋水仙素，B．紫杉醇，C．细胞松弛素B，D．鬼笔环肽7．在下列与细胞骨架起作用的药物中，（）促使微管的解体。A．秋水仙素，B．紫杉醇，C．细胞松弛素B，D．鬼笔环肽8.体外培养的成纤维细胞

4、通过（）附着在培养瓶壁上。A．紧密连接B．黏着斑C．桥粒D．半桥粒9．下列连接方式中属于与中间纤维相连的锚定连接的是（）。A．黏着带B．黏着斑C．桥粒D．紧密连接10.下列物质中除（）外，都是细胞外基质的组成部分。A．胶原B．层粘连蛋白C．整联蛋白D．蛋白聚糖四、实验分析题（共20分；每题5分）得分：分1.体外非细胞体系蛋白质合成的实验可以清楚地显示分泌型蛋白合成过程中信号肽、信号识别颗粒（signalrecognitionparticle,SRP）、停泊蛋白（dockingprotein,DP）和微粒体之间的相互关系。请填写下表，写出每个实验组别的预期结果。实验组别含有编码信号SRPDP

5、微粒体序列的mRNA预期结果（1）----（2）+---（3）++--（4）+++-（5）++++注：“+”和“-”分别表示反应混合物中存在（+）或不存在该物质。2.裂殖酵母（Schizosaccharomycespombe）通常在达到一定的大小后发生分裂，下图显示了一个野生型的分裂过程。现在分离到了两个突变体：cdc25-和wee1-，但是忘记作标记，从而无法区别出来。其实在显微镜下对细胞进行观察，就可以进行鉴定(见图Q12-2)。图Q12-2显微镜下观察到裂殖酵母野生型与突变型的形态(引自Pruitt,1996)请根据观察的结果推测：⑴突变体1和突变体2中，哪个是cdc25-，哪个是w

6、ee1-？⑵这些突变影响了细胞周期中的哪个时期，这个时期是延长还是缩短？3.用超声波破碎线粒体，形成颗粒朝外的小膜泡，称亚线粒体颗粒，具有正常的电子传递和磷酸化的功能。用细胞色素c的抗体能够抑制完整线粒体的氧化磷酸化，但不能抑制亚线粒体颗粒的氧化磷酸化，为什么？4.胰岛素在胰腺的胰岛细胞合成时，首先得到前体胰岛素原，然后由一种酶催化水解切除一段短肽形成成熟胰岛素。现有胰岛素原抗体（anti-P）和胰岛素的抗体（anti-I），两种抗体都进行了金标记，可在电镜下观察到黑点。用anti-P处理一个胰组织的超薄切片，另一个样品用anti-I处理，然后在电镜下观察。得到的观察结果在下表中，表中的+

7、号表示有黑色斑点出现的地方。⑴胰岛素原的水解反应在哪里进行？⑵如果用抗网格蛋白的抗体处理第3个样品，表中的哪种小泡会对网格蛋白出现阳性结果？五、简答题（共10分，每题5分，任选两题）得分：分1.为什么电子显微镜不能完全代替光学显微镜？2.单克隆抗体技术的基本原理是什么？3.细胞凋亡常用的检测方法有哪些？六、论述题（共20分，任选1题）得分：分1．何谓蛋白质的分选？蛋白质分选的生物学意义是什么？图解真核细胞内蛋白质分选途径