外研版小学英语第三册.doc

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1、一、教材分析　　1、教学内容　　本课是外研版小学英语第三册Unit3Lesson1，单元主题是VisitingFriend。主要教学内容是介绍一日三餐及食物的名词，如何介绍朋友和去做客的基本日常用语。　　2、教学重点　　（1）学习、理解、运用单词：rice,breakfast,lunch,dinner,snack,noodles,soup,fruit　　（2）学习运用句型：Thisismy…Thesearemy…Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.（即如何介绍朋友及运用）　　（3）学习运用句型：Passthe…

2、,please.Hereyouare.Thanks.（即做客的基本日常用语）　　3、教学难点　　运用句型Pass……　　将做客时的基本礼貌用于实际生活情景中。　　二、教学目标　　1、知识目标　　（1）学习、理解、运用单词：rice,breakfast,lunch,dinner,snack,noodles,soup,fruit.　　（2）学习运用句型：Thisismy…Thesearemy…Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.（即如何介绍朋友及运用）　　（3）学习运用句型：Passthe…,please.Here

3、youare.Thanks.（即做客的基本日常用语）　　2、能力目标　　（1）在日常生活中初步学会运用句型，如何介绍新朋友或家庭成员及如何与他们问候。　　（2）去朋友家做客的基本用语。　　（3）训练学生良好的听说读写习惯，引导学生积极参与，交流合作。　　3、情感态度目标　　（1）整节课以“朋友”为主题，促进师生、生生沟通感情，增进友谊，相互尊重，改善人际关系。　　（2）通过游戏和有节奏感的歌谣以及动听的歌曲，激发学生浓厚的英语学习兴趣，培养了学生敢于开口、积极参与的学习态度。　　三、教学方法　　本着以学生为主体，面向全体学生的原则，并且

4、力求做到尊重学生的个体差异，选择合适的教学方法。　　（1）任务型教学：本课根据一定的情境，设计了多种任务：Lookandsay;Guessing;Discussinginpairsorgroups.通过有意义的活动，自主学习，合作为主。　　（2）情境教学：针对小学生的心理特点，我运用卡片、多媒体激趣，并通过合适的歌曲让学生身心愉悦。　　四、学生分析　　本课是小学英语四上的内容，很多孩子刚刚学了一年的英语，知识积累还不够丰富，还是要将学习习惯、学习兴趣放在首位，因此力求课堂语言精炼，肢体语言丰富。我还在合适位置设置了songs和朗朗上口的

5、chants来抓住学生，培养学生听说能力。　　五、教具准备　　多媒体辅助教学，教学卡片、磁带、画好的部分食物及文具的图片，巧克力，糖果和果冻等少量的零食。　　六、教学过程　　StepI.Warm-up热身，自然过渡　　1、Greeting:Hello,everyone.Howareyoutoday?　　2、T:Enjoyasong.Areyouready?　　（多媒体播放歌曲“MakeNewFriend”）　　设计思路：话语亲切，语言精炼，营造轻松氛围，歌曲内容的选择主要为自然过渡到后面介绍朋友做准备。