大班社会保护动物教案.docx

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1、大班社会保护动物教案【篇一：珍稀动物教案】珍稀动物第一课时教学内容：珍稀动物（大熊猫、东北虎、金丝猴、中华鲟、丹顶鹤）教学目标：1、认识一些珍稀动物2、知道大熊猫、东北虎的特征课前准备教师准备：收集一些有关珍稀动植物的图片、视频等并做成多媒体课件放在电脑上供自己上课时调用。学生准备：了解本地有没有珍稀动物。教学过程：一、导入新课猜谜语一动物，是国宝，圆圆身体脾气好，登山爬树动作巧。我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵稀少的动物。这节课，我们来认识一些珍稀的动物。(出示课题)二、新授1、让学生观看有关“大熊猫”

2、的资料。（包括图文、动画和视频）①学生观察《大熊猫》，要求学生了解熊猫的外形特征（黑色：耳朵、眼圈、四肢、肩膀等；白色：脑袋、身体）;引导学生观察熊猫的生活习性（a、喜爱睡觉。b、喜欢吃嫩竹叶、竹笋等）。②教师用电子教室软件进行学生屏幕播放，展示教师收集到的资料。③师生对话：师：大熊猫爱吃什么？生：大熊猫喜爱吃竹叶、竹笋。（请读出来）④师生总结：师：如何保护好大熊猫是动物学家共同关心的问题，这是重点。我们要保护大熊猫，去动物园玩，知道大熊猫喜爱吃竹叶、竹笋等，就随意给它们喂食物，这是不对的。因为我们不知道食物

3、是不是卫生。去动物园玩，看见大熊猫在睡觉，我们不能用石头攻击大熊猫、不能用棍棒打熊猫。大熊猫是国家珍稀动物，是国家一级保护动物，被称为“国宝”，我国现有大熊猫1000只左右，数量有限，因此保护大熊猫是动物学家共同关心的话题，也是我们的光荣责任和义务。2、老师播放有关“老虎”的资料——教师制作的多媒体课件。（教学方法同上）①认识东北虎a、中国是世界上产虎最多的国家之一。b、东北虎最为名贵。c、东北虎的寿命一般为28年左右。d、东北虎是“森林的保护者”。②师重点讲解以下问题：a、东北虎是目前世界上最名贵的老虎之一

4、。b、东北虎的体形比较像猫，但它的体形比猫的体形大许多，东北虎身上的花纹像猫身上的花纹。c、生活在深山中，喜欢独居生活，俗话说“一山不藏二虎”，就是这个意思。d、老虎很凶猛，以肉食为主。e、东北虎是我国一级保护动物。3、按上述方法，介绍其它几种珍稀的动物——金丝猴、中华鲟、丹顶鹤等。三、讨论教师问：①现在你知道我国有哪些珍稀的动物？②为什么称它们为珍稀的动物？(有的数量极少，有的仅在我国有。)四、课堂小结珍稀动物第二课时教学内容：1、复习认识以下珍稀动物（大熊猫、东北虎、金丝猴、中华鲟、丹顶鹤）2、保护珍稀动

5、物教学目标：1、认识以上珍稀动物并说出它们的特征2、保护珍稀动物的意义，对学生进行保护珍稀动物的教育教学过程：一、复习导入师出示图片请生回答a：这是什么？b：它有什么特征？二、新授1、认识保护珍稀动物的意义：①你知道这些动物为什么会这样稀少吗？②这些动物所以这样稀少，主要有两方面的原因：一方面是自然环境的变化，例如由于温度、湿度等变化，大片竹林死亡，熊猫的食物没有了，就会造成熊猫大量的死亡。另一方面是人的乱捕乱杀、胡乱砍伐。由于以上两方面原因，它们的数量正在逐渐减少，有的已经濒临灭亡。③讨论：针对这种情况，我

6、们应该怎么保护动物？2、如何保护珍稀动物讨论：怎样保护珍稀动物呢？为了保护珍稀的动物，国家颁布了法律，对捕杀珍稀动物、要进行法律制裁。为了保护珍稀的动物，国家还建立了自然保护区。在自然保护区里，不准狩猎和采伐，不准破坏自然环境，使珍稀动物能很好地生存、繁殖。通过以上措施，我国的珍稀动物已在一定程度上得到了保护，有的种类数量有所增加。但是，破坏珍稀动物的事情还时有发生，我们必须大力宣传保护珍稀动物的意义，使每个人都懂得并认真做到。三、巩固应用1、说出珍稀动物的名称。（要求黄荣、余子晴写出来）2、我国有哪些珍稀的

7、动物？3、谁是被称为“国宝”的珍稀动物？4、为什么要保护珍稀动物？如何保护珍稀动物？四、课后讨论假如我们这个地方飞来一只受伤的珍稀鸟，应该怎么办？【篇二：大班动物保护色教案】大班科学动物保护色教案——赵燕设计意图：从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点是不可否认的。本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生兴趣，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。本次活动旨在通过幼儿对动

8、物的体表颜色的观察、分辨与讨论，可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。活动目标：1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。活动准备：1、经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。2、环境准备：有电脑和电视机。3、材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保