我有一双小小手 (2).doc

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1、小班健康活动《我有一双小小手》设计意图：习惯决定孩子的命运，良好的习惯会让孩子受益终身。本节活动为一节行为习惯养成教育活动，以符合幼儿德年龄特点的游戏贯穿整个活动，紧紧抓住了幼儿的注意力。在游戏中培养了幼儿良好的行为习惯意识，提高了幼儿的生活自理能力，满足了幼儿的心理发展需要，使他们体验到了活动的乐趣。活动目标1.养成良好的自我保护的意识。2.引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑、大胆表达。3.了解手的基本结构和功能。活动准备场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个。活动过程一、表演激趣，导入手的主题。　　师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。游戏：听我说，跟我做“小手小手拍

2、一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。”二、观察讲述，认知手的结构。　　1.引导幼儿认识我们每个人都有一双小手，它有哪几部分组成呢？（由手心、手背、指头、指甲、手腕组成）　　2.巩固练习：游戏《我说你指》。三、营造情景，体验手的用处。　　１．游戏：《看谁做的对又快》　　（场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等），看看这里有什么？你的小手可以做什么？幼儿分组操作活动。　　２．师幼总结讲述。你的小手干的什么事情？是怎样做的？　　小结：我们的小手可

3、能干啦！它可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等许多事情。　　３．集体学习儿歌。“小小手，五个杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。”四、拓展经验，学会保护手的本领。　１．小手是我们的好朋友，我们要保护好小手。２．组织讨论：像这样做好吗？为什么？怎样保护我们的小手？　　小结：不玩尖锐的物品，当小手破了的时候，请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎好。五、歌表演：《我有一双小小手》，在欢快的音乐声中自然结束。