小学四年级竞走教案.doc

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1、太平学校体育课时教案年级：四年级第3周第1课时上课时间：2016年3月14日教师：李军备课组长签字意见教学内容（一）新授内容：竞走（二）游戏教学目标1、认知目标：通过练习，建立正确的竞走动作技术概念，形成清晰表象。2、技能目标：初步掌握竞走的技术动作，发展学生的耐力、柔韧和协调性等身体素质。3、情感目标：在练习过程中，逐步形成克服困难的意志品质和团结协作的精神。教学重点教学难点顺序教学内容教师活动学生活动场 地数时强情景导入1、体育委员集队，整理队伍，报告人数。2、师生互相问好，教师宣布教学内容，（安排见习生）3、队列练习4、学生田径场慢跑两圈5、徒手操练习①

2、头部运动②扩胸运动③手腕环关节④膝关节⑤腰部运动⑥弓部压腿⑦收腹跳 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。 组织： ××××××××××××××××××××◎  四列横队，体操队形   1 1    2   1       10       小顺序教学内容教师活动学生活动场 地数时强合作探究掌握技能一、游戏：“闪电行动”方法：在跑的过程中，当老师口令下达为单数时，原地跳起一次，跑动方向

3、不变；当老师口令下达为双数时，原地跳起一次，跑动方向相反。评价：做错的同学，原地做一个蹲起并拽着耳朵转一圈。二、学习竞走技术动作动作要领：头部要保持正直姿势，颈部放松，双眼平视前方，躯干保持正直，但在后蹬阶段，躯干可向前倾斜2-3度。摆臂时肘关节弯曲约90度，沿身体两侧做前后有力而放松的摆动。前摆时不要超过身体中线，前摆手摆到下颚。组织：四路纵队在口令下跑动。教法：1.教师讲解游戏方法及要求。2.学生在教师带领下游戏。教法：1.教师示范、讲解、强调动作要点。2.以组为单位形成四个圆进行练习，教师巡回指导并及时纠错。3.集合队伍，集体纠错，再次强调动作要点4.每

4、两组合成一个圆继续练习。5.邀请同学表演展示，请大家观看。6．在教师的带领下进行“蛇形走”和“8字走”的练习。组织：四路纵队在口令下跑动。要求：注意力集中，反应迅速。易犯错误：1.摆臂幅度不够大。2.髋关节左右摆动。3.摆动腿的脚接触地面变成支撑腿时，膝关节没伸直，后蹬的动作没做出来。4.两个脚的落点没在一条直线上。要求：体会动作要领，尝试练习××××××××××××××××××××横队、纵队变换××××××××××××××××××●××××××××××××××××××322015小中放松身体愉悦身心1、集队，整理队伍2、放松活动3、课后小结师生互相道别整队带

5、领学生放松，认真做课后小结。与学生道别学生认真听讲，进行放松并与老师道别。（同上）四列横队，体操队形15场地设计课后反思太平学校体育课时教案年级：四年级第2周第2课时上课时间：2016年3月8日教师：李军备课组长签字意见教学内容（一）新授内容：竞走（二）游戏教学目标1、认知目标：通过练习，建立正确的竞走动作技术概念，形成清晰表象。2、技能目标：初步掌握竞走的技术动作，发展学生的耐力、柔韧和协调性等身体素质。3、情感目标：在练习过程中，逐步形成克服困难的意志品质和团结协作的精神。教学重点教学难点顺序教学内容教师活动学生活动场 地数时强情景导入1、体育委员集队，整

6、理队伍，报告人数。2、师生互相问好，教师宣布教学内容，（安排见习生）3、队列练习4、学生田径场慢跑两圈5、徒手操练习①头部运动②扩胸运动③手腕环关节④膝关节⑤腰部运动⑥弓部压腿⑦收腹跳 教法：1.教师示范、讲解、强调动作要点。2.以组为单位形成四个圆进行练习，教师巡回指导并及时纠错。3.集合队伍，集体纠错，再次强调动作要点4.每两组合成一个圆继续练习。5.邀请同学表演展示，请大家观看。6．在教师的带领下进行“蛇形走”和“8字走”的练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。 组织： ×××××××××××××

7、×××××××◎  四列横队，体操队形   1 1    2   1       10       小顺序教学内容教师活动学生活动场 地数时强合作探究掌握技能后摆时肘关节稍向外，上臂接近水平，髋关节上下运动。当前腿的脚跟接触地面时，同侧的髋关节处于最低点，当支撑腿处于垂直支撑时，髋关节处于最高点。当支撑腿离开地面变成摆动腿，大腿做有力的向前摆动，髋部放松。当摆动腿的脚接触地面变成支撑腿时要尽快伸直膝关节，以足跟领先着地并平滑滚动至前脚掌之后过渡到脚尖，两脚的落点必须沿一条直线。1两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、及时

8、鼓励和小结各项游戏。3、组织学生欢庆胜