小班数学找圆形教案.docx

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1、小班数学找圆形教案【篇一：小班数学教案】小班数学主题活动教案第一周常规教育第二周1课时一、活动名称：小猫钓鱼（运笔练习）二、活动目标：1、能用流畅的线条进行弧线练习。2、锻炼手腕灵活性和运笔能力。三、活动准备：纸、笔，幼儿用书。四、活动过程：1、游戏：我的小手真灵巧。幼儿随音乐模仿老师做一些简单的手腕动作。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书，让幼儿观察画面内容。①请幼儿说一说图上有谁，它们在干什么？②请小朋友用手画一画小猫钓鱼的线。③提出注意事项：注意在转弯处画得慢一些，不能画到外边去。④请幼儿用笔在纸上画出线，注意握笔

2、姿势的正确性。⑤请幼儿说说每只小猫各钓上了哪条鱼？3、教师检查幼儿作业情况，表扬作业认真整洁的幼儿。4、请幼儿互相欣赏作业。2课时一、活动内容：我会这样做二、活动目标：1、书写前的准备，运笔练习。2、学习画曲线。三、活动准备：范画，纸笔，幼儿用书四、活动过程：1、观察教师范画提问：（1）画上有什么？（2）用什么画出来的？（3）你都准备了什么？小结：描画前需要准备的工具，练习画曲线。2、教师范画。教师引导学生用正确的握笔方式有规律的将虚线连在一起。3、幼儿用笔描画，感受如何运笔。4、教师给以评价。第三周1课时一、活动

3、内容：找多余（按用途分类）二、活动目标：1、尝试按物品的用途进行分类。2、体验分类活动的乐趣。三、活动准备：羽毛球、球鞋、泳衣、泳镜、毛巾等、医院用品、餐厅用品四、活动过程：1、认识体育用品，游泳用品。2、集体游戏：教师将体育用品，游泳用品散放在地上。让幼儿观察后提问。3、教师出示医院用品、餐厅用品、等，请幼儿将这些物品按照用途进行分类。①教师：这里面的物品都是干什么用的？每样物品应该放在哪一个活动区，为什么？②教师小结：每个物品都有不同的用途，我们要把用途相同的放在一起。4、分组活动。请幼儿从教师设计的标记中，为

4、餐厅、医院选择合适的标记，再贴到活动区，进行角色表演。五、活动延伸：在家将食品、植物等分类，提升生活经验。2课时一、活动内容：涂一涂二、活动目标：1、学会给学习用品、生活用品分类。2、了解红色、绿色，学会按用途分类。三、活动准备：蜡笔，幼儿用书四、活动过程：1、提问：图上哪些是学习用品？哪些是服装？2、教师指导幼儿进行涂色。3、尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。4、交待涂画要求，幼儿学习握笔。5、幼儿涂色，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。6、展览幼儿作品，互相欣赏。第四周1课时一、活动名称：分饼干(按形状分类

5、）二、活动目标：1、学习按物品的形状进行分类，巩固对图形特征的认识。2、乐于参与活动，体验分类活动的乐趣。三、活动准备1、在地上事先贴好圆形和正方形的房子；2、图形标记卡：圆形、正方形；3、幼儿用书。四、活动过程：1、四散游戏：找房子。复习图形，巩固名称。（女生找圆形房子，男生找正方形房子）2、幼儿围圆圈游戏，老师发出指令，幼儿按指令找自己的房子。3、操作游戏；分饼干。①教师出示圆形和正方形的饼干。②引导幼儿翻开幼儿用书，用连线的方式完成分类练习。教师：嘟嘟龙和小熊分饼干，嘟嘟龙要吃正方形的饼干，小熊要吃圆形的饼干

6、，请小朋友帮他们分一分，并放在他们面前相应图形的盘子里。4、出示图形标记卡，引导幼儿认识图形标记卡。5、请幼儿将图形按照标记卡进行分类，教师指导，幼儿边操作边讲述。6、分组活动。①分饼干；②图形分类；③图形添画。2课时一、活动名称：找相同二、活动目标：1、学会按物品的形状分类。2、体会分类的乐趣。三、活动准备正方形、圆形物品若干，幼儿练习册四、活动过程：1、复习之前学过的分类知识教师随机拿物品让幼儿加以分类。2、完成练习册上的分类练习，加以巩固。3、组织幼儿完成分类游戏。【篇二：小班《认识圆形》的教学反思】小班《认

7、识圆形》的教学反思《认识圆形》这节课在开始部分我首先和孩子们一起玩抛皮球的游戏，然后让幼儿想一想，说一说什么物体和这个球的形状一样的呢？借助故事情节激发了幼儿的学习兴趣，并且让孩子们给小兔送生日礼物的办法了解，圆形的特征，孩子们都能勇跃的参与进来，并且在动手将圆形的物体从许多物体中拿出来，孩子们也都能成功的完成任务。紧接着提供幼儿人手一份操作材料（橡皮泥）让幼儿自己动手操作，幼儿不受任何的限制。我用鼓励、启发性的语言，建立激励鼓舞的环境，让幼儿保持开放的心态，使幼儿个性化潜能得到充分的发挥。总之：本次活动中我为幼儿

8、创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，。并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。开展的橡皮泥手工制作，比较符合幼儿的兴趣和经验，激励了幼儿自主探索。给了幼儿一个探索的空间，让他们再一次次的尝试中积累了经验。学会了自主的