包豪斯校舍分析讲解学习.pptx

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1、深圳大学建筑与城市规划学院吴潮军2014101054包豪斯校舍设计者：瓦尔特.格罗皮乌斯瓦尔特.格罗皮乌斯（1883-1969）是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯学校的创办人。他积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。立面造型由于建筑整体是由不同的功能区组合而成的，因此建筑形体变化丰富，既有竖直与水平体量的对比，又有位置前后左右的比对，使得构图和谐统一。立面处理极为简洁，摒弃过去繁琐的装饰、干净的墙面和简洁的檐口。剖面空间形态空

2、间形态主要是以几个不同功能的体块组合而成，通过连接两边的办公楼，使得各个空间贯通起来，加强了各个功能区之间的联系。主要强调功能实用方便。采光形式主要的采光方式是运用大片的玻璃幕墙，为工作和学习提供良好的采光。装饰手法显然，相比于过去的建筑，包豪斯新校舍并没有过多的装饰，去除了传统的柱式、挑檐等，使得整体异常简约清新，也一定程度上反映了工业化的精神。材料与结构形式材料主要运用了现代常见的钢筋混凝土与玻璃。主体结构为钢筋混凝土框架结构，因而可以大面积开窗使得建筑显得轻盈简洁，而且还能适应未来的变化，给建筑用房

3、提供了相应的可调节性。1.从功能出发，由内而外进行设计。不同于以往的又外到内的形式主义2.底层架空，可供人车通行，又起到了联系其他空间的作用3.充分发挥出现代建筑材料的特点，不作过多的修饰，又使材料与结构紧密结合与雅典卫城相比它们两者在平面布局上有相似之处，都是不对称，多条轴线，根据不同的需要灵活布置。因而使得建筑（群）各个部分形态变化丰富，显得活泼人像柱帕提农神庙复原图包豪斯新校舍两者最明显的不同便是它们的装饰风格。一个富丽堂皇，一个简约至极。从中可以反映出两者所处时代的不同的精神追求。由此感悟到建筑本

4、身就是多种因素（政治、时代、观念等）影响的结果。正因如此，世界留下从古至今各种丰富多样的建筑。这也是我们学习建筑史的目的，了解不同前人的创作，才会为今后的设计奠定基础。