《医用高等数学》考点归纳.docx

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1、《医用高等数学》主要知识点概要第1章函数与极限§1.1函数基本初等函数的图像和性质（教材第5页）§1.2极限1、极限的定义：1)两种基本形式和2)左极限和右极限的概念3)极限的四则运算【重点】重点例题：教材第13页例8-例122、两种重要极限【重点】1)基本形式，重点例题：教材第15页13-152)型，两种基本形式：和重点例题：教材第16页，例16-173、无穷大与无穷小量【重点】1)无穷大与无穷小的定义2)无穷小的基本性质①有限个无穷大的乘积或代数和也是无穷大②非零常数与无穷大乘积也是无穷大③常数或

2、有界函数与无穷大的代数和也是无穷大3)无穷小的基本性质①有限个无穷小的代数和或乘积也是无穷小②有界函数或常数与无穷小的乘积是无穷小③在求的极限时，一些等价无穷小可以直接互相替换，但须注意替换时只能替换乘除因子中的无穷小，不能替换加减因子中的无穷小。主要的代换有：以及：重要例题：教材17页，例18-19，教材第20页，练习1-2,第2题第（1）、（5）-（7）§1.3函数的连续性1、函数连续的定义2、判定函数在连续的方法：1)2)基本初等函数以及由基本初等函数经过有限次四则运算或有限次复合构成的初等函数

3、在其定义域内均是连续的。重点例题：教材第25页，例26，第27页，练习1-3，第1-3题第2章导数与微分§2.1导数的概念1、导数的定义：设函数在点的取得的自变量增量和函数值增量分别为：和，且极限：存在，其值为，则称为函数在点的导数；若函数在区间上每一点均存在导数，则称函数在该区间上可导，构成的新函数称为原函数的导函数，简称为导数，一般记为：或或2、判断函数在点是否可导的方法：从导数定义出发，判断是否存在，若存在，则可导；否则不可导。3、导数的几何意义：函数在点的导数值实际上就是曲线在点处的切线斜率。

4、4、函数在某点可导和该点存在切线的关系为：可导必有切线，有切线未必可导。5、函数连续与可导的关系为：函数在某点可导必连续，连续未必可导重点例题：教材第38页，练习2-1，第4、6、7题§2.2求导法则1、函数四则运算的求导法则和基本初等函数的求导公式设，则：（为常数）基本初等函数的求导公式：教材第48页2、复合函数求导法则设，则3、隐函数求导法则【重点】基本方法：等号两侧分别对求导，且将视为的函数，利用复合函数求导法则求导。重点例题：教材第44页，例16-18，教材第51页，练习2-2，第3题4、对数

5、求导法【重点】基本方法：等式两侧分别取自然对数，化简后再求导重点例题：教材第46页，例20-21，教材第51页，练习2-2，第4题反函数求导和参数方程求导不作要求5、高阶导数的概念和表示方法§2.3函数的微分1、函数微分的定义和表示方法重点例题：教材第53页，例26-272、微分在近似计算中应用重点例题：教材第57页，例30-32§2.4洛必达法则【重点】重点例题：教材63页，例39-40，例44，教材第65页，练习2-4，第4题（1）-（4）、（6）-（7）、（11）-（14）§2.5利用导数研究函

6、数的性态【重点】：题型主要为选择或填空，一般根据函数特性判断函数大致图像形状，不要求作图。1、利用函数一阶导数判定函数单调性2、函数极值的两种求法（第一判定条件、第二判定条件）3、函数最值的求法4、函数拐点的求法及凹凸性的判定5、函数渐近线的求法（水平渐近线、铅直渐近线、斜渐近线）重点例题：教材第77页，例60-62第3章不定积分§3.1不定积分的概念与性质1、不定积分基本性质（为常数）2、基本积分公式【熟练应用】重点例题：教材第91页例7、例11-13§3.2换元积分法【重点、核心】1、第一类换元积

7、分法（凑微分法）对已知积分若不能直接根据积分公式得出其结果，则选定合适中间变量，令，将原积分代换为，若满足基本积分公式，则求出，最后将结果中代换为第一类还原积分的关键问题：选定合适的中间变量，将原积分恒等变形，将关于代换为，将代换为重点例题：教材第96页，例14-16，例19-24，例26-27、例30-312、第二类换元积分法对已知积分若不能直接根据积分公式得出其结果，则选定合适中间变量，令，将原积分代换为，若，原积分变为，若满足积分公式，则求出，最后将结果中代换为第二类还原积分主要用于积分函数含有

8、根号时，另附补充积分公式：教材第107页【熟记并应用】重点例题：教材第102页，例32、例34-36§3.3分部积分法1、基本步骤：1)按照“反对幂指三”先后顺序设定；2)求出和；3)原积分利用分部积分公式换为：进行计算重点例题：教材第110页，例43-48§3.4积分表的使用（不考）第4章定积分及其应用§4.1定积分的概念与性质1、定积分的定义及几何意义2、定积分的性质1)基本性质：（当时）2)其他性质：①定积分结果为常数，仅与积分区间和被积函数有关，