收入分配与社会公平 课件.ppt

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1、收入分配与社会公平宜宾市三中刘海教学目标1、知识与技能（1）识记：公平和效率的含义（是什么？）收入分配公平的含义（是什么）、原因（为什么）怎样实现收入分配公平——重点效率与公平的辩证关系（是什么）（2）能结合事例说明如何处理效率与公平的关系（怎么办）——难点（3）培养辨证的分析问题的能力。2、过程与方法对生活中的事例加以讨论、探究，从而得出正确结论。3、情感态度与价值观提高对国情的认识，培养关注社会、关心弱势群体的道德良知和责任意识。一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤，让这两个犯人自己来分。起初，这两个人经常会发生争执，因为他们总是认为对方的汤比自己的多。后来他们找

2、到了一个两全其美的办法。这个办法可能是什么？给我们什么启示？一个人分汤，让另一个人先选公平的分配需要合理的机制，这有利于协调人们之间的利益关系。名词点击：公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、社会等各个领域。它一般包括起点公平（又称机会公平）、过程公平（也叫规则公平、程序公平）、结果公平。社会公平通常是指社会的经济利益、政治利益和其他利益在全体社会成员之间合理而平等的分配，意味着分配平等、权利平等、机会均等、司法公正等。这里的公平指的是结果公平，是指经济领域的公平即收入分配公平，收入分配公平是社会公平的基本内容。二、收入分配与社会公平1、社会公平的重要体现起点公平过程公平结果公平经济的不公平政

3、治的公平西部某地区阴暗潮湿的教室东部沿海某地气派现代的教学大楼教育的不公平生活的不公平探究：如何理解公平？（1）公平？平均公平=差距（2）观点一:公平就是消灭差别,有差别就不公平.人人平均、不存在差别才是公平观点二：公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。如果差别给人激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定就是公平你对公平是如何理解的？为什么？关于公平（1）分析：平均主义抹杀劳动差别和收入差距，要求绝对平均，实际上违背了公平原则，抑制劳动者的积极性。绝对的平均只能导致普遍贫穷。“大锅饭”头遍钟不见面，二遍钟伸头看，三遍钟地头站，男的打扑克，女的做针线，一晌混个二分半。适当合理的差别，既

4、能促进效率的提高，又不影响社会稳定，正确认识了效率与公平的关系。公平=差距过去搞平均主义，吃“大锅饭”，实际上是共同落后，共同贫穷，我们就是吃了这个亏。改革首先要打破平均主义，打破“大锅饭”，现在看来这个路子是对的。所以：分配公平≠平均主义收入差距≠分配不公绝对平均否认差别差别过于悬殊有差别，且差别合理才是公平什么是收入分配公平？1、社会公平的重要体现（1）收入分配公平的含义（或要求）是什么要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。收入分配公平平均主义收入差距分配不公洞察现实请你结合自己生活中的所见所闻说说现在我们国家收入分配不公平有何表现

5、？（举例）城乡差距3.03：1行业差距地区差距个体差距改革开放以来，居民收入都增加了，但是收入差距普遍存在，而且收入差距在扩大。若基尼系数低于0.2表示收入绝对平均；0.2——0.3，表示收入比较平均；0.3——0.4，表示收入相对合理；0.4——0.5，表示收入差距较大；0.5以上表示收入差距悬殊。名词点击：基尼系数是国际上用来综合考察居民收入分配差异状况的一个重要分析指标，它是一个比例数值。它最大为“1”，表示居民之间收入分配绝对不平均，最小等于“0”表示居民之间收入分配绝对平均。但这两种情况在实际生活中一般不会出现国际上通常将0.4作为警戒线，超过这条“警戒线”时，贫富两极的分化较为

6、容易引起社会阶层的对立从而导致社会动荡。2014年我国的基尼系数是0.469我国已成为世界上贫富差距最大的国家之一根据联合国开发计划署的统计数字，我国占总人口20%的最贫困人口占收入或消费的份额只有4.7%，而占总人口20%的最富裕人口占收入或消费的份额高达50%。（2）实现收入分配公平的原因为什么①收入分配公平是社会公平的基本内容，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。P60③公平是提高经济效率的保证。只有公平分配才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。P62④收入分配公平是社会主义的本质要求，是贯彻落实以人为本的科学发展观的要求，是构建社会主义和谐社

7、会、全面建成小康社会的要求。（时政）②实现社会公平，有利于理顺国家、企业和个人的分配关系，实现发展成果由人民共享，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。P61（有利于提高消费水平，扩大内需，拉动经济增长。有利于促进经济和社会的全面、协调、可持续发展。）分析解决问题(3)如何实现收入分配公平？（怎么办）请同学阅读书本P61-63，提出自己不懂的问题？6162（2）怎样实现收入分配公平？要把蛋糕（国民收