异分母分数加减法习题演练及解答说课讲解.doc

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1、异分母分数加减法单元练习一、填空：（18分）姓名：____________1、+表示8个（）加上6个（），和是（）。2、计算+时，因为它们的分母不同，也就是（）不同，所以要先（）才能直接相加。3、分母是12的最简真分数有（）个，它们的和是（）。4、1的分数单位是（　　　　），再加上（　　　）个这样的单位就是最小的素数。5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○　　　1.8○　　　－（－）○－＋6、与的和再减去它们的差，结果是（）。7、比米长米的是（　　　）米。8、一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（）米。9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小

2、明吃了2块，还剩下这块饼的。10、一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的（）没有运。11、三个分数的和是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是（）。二、判断：（6分）1、分数单位相同的分数才能直接相加减。……………………………………（　　）2、分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（　　）3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。…………………………（　　）4、1－＋＝1－1＝0………………………………………………………（　　）5、一根电线用去，还剩下米。（　　）6、圆是轴对称图形。　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　（　　）三、计算（38分）1、直接写出得数。（6分）＋＝　　　＋＝　　　－＝　　　　　＋＝＋＝　　　　－＝　　　－＝　　　　　－＝＋＋＝　　1－－＝　　＋＋＝　　－＋＝2、递等式计算（能简算的要简算）（18分）+++－－(＋)11－－　　　－(－)　　　－（－）四、解决下列问题（30分）1、小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？2、王彬看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。还剩下全书的几分之几？3、服装厂本月计划生产一批童装，结果上半月完成了，下半月和上半月产得同样多，

4、超产了吗？如果超产，超产了几分之几？4、小明睡觉的时间占整天的，学习的时间占整天的，吃饭时间占整天的，问小明每天有几分之几的时间做其它的事情？答案及解题过程一、填空1、2、分数单位通分3、424、65、＜==6、7、8、9、10、11、二、√√×××三、1、直接写出得数。（6分）＋＝　　＋＝　－＝　＋＝＋＝　－＝　－＝　－＝＋＋＝　　1－－＝　　＋＋＝　　－＋＝2、递等式计算（能简算的要简算）（18分）+++－－(＋)11－－　　　－(－)　　　－（－）四、圆柱表面积练习题一、填空1、2.6米=（ ）厘米 48分米=（   ）米7.5平方分米=（

5、    ）平方厘米9300平方厘米=（     ）平方米2、把圆柱体的侧面展开，得到一个（　），它的（　）等于圆柱底面周长，（　）等于圆柱的高．3、一个圆柱体，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，它的侧面积是（　）平方厘米．4、一个圆柱体，底面半径是2厘米，高是6厘米，它的侧面积是（　）平方厘米．5、一个圆柱体的侧面积是12.56平方厘米，底面半径是2分米，它的高是（　）厘米．6、把一张长8分米，宽5分米的白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是（　）平方分米．7、把一张边长为5.5厘米的正方形白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是（

6、　）平方分米．8圆柱的侧面积等于（      ）乘以高。9、圆柱的（       ）面积加上（     ）的面积，就是圆柱的表面积。10、计算做一个圆柱形的茶叶筒要用多少铁皮，要计算圆柱的（        ）。11、计算做一个圆柱形的烟囱要用多少铁皮，要计算圆柱的（         ）。12、计算做一个没有盖的圆柱形水桶要用多少铁皮，要计算圆柱的（        ）。13、一个圆柱，它的高是8厘米，侧面积是200.96平方厘米，它的底面积是（         ）。14、把一个底面积是15.7平方厘米的圆柱，切成两个同样大小的圆柱，表面积增加了（ 

7、      ）平方厘米。15、把一个直径为4厘米，高为5厘米的圆柱，沿底面直径切割成两个半圆柱，表面积增加了（  ）平方厘米。16、把一根直径是20厘米，长是2米的圆柱形木材锯成同样的3段，表面积增加了（   ）立方厘米。二、判断　　1、圆柱的侧面展开后一定是长方形．　（　）　　2、6立方厘米比5平方厘米显然要大．　（　）　　3、一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体．　（　）　　4、把两张相同的长方形纸，分别卷成两个形状不同的圆柱筒，并装上两个底面，那么制的圆柱的高、侧面积、表面积一定相等．　（　）5、圆柱体的表面积＝底面积

8、×2＋底面积×高．　（　）6、圆柱体的表面积一定比它的侧面积大．　（　）7、圆柱体的高越长，它的侧面积就越大．　（　）8、圆柱的高与底面