教师考核个人述职报告.doc

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1、教师考核个人述职报告教师考核个人述职报告教师考核个人述职报告教师考核个人述职报告述职报告1转眼间，繁忙的1年又转眼即逝了。曾的繁忙、曾的快乐还记忆犹心。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组4个方面分析我的工作情况。　　1、教育工作　　本学年度我继续担负6班的班主任工作，这个班级是我从5年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生酷爱班集体，集体荣誉感强。从我本身而言，我是爱学生的，这1点我历来没有过质疑，但那是我的爱只是1种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，1向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次1向在孩子眼前从不流泪的我居然当着学生的面

2、控制不住情绪，是他们1双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我沉思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。　　对中国北京来讲，这是繁忙的1年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对中国来讲，这是悲伤与感动的1年，汶川大地震，1个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深地方经历的1次次升华与洗礼显现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，之前我认为心中应当有爱，我爱我的学生，对这1点我自己历来没有过质疑。我1直认为自己的爱学生能懂，却历来没有想过他们是不是可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个

3、具有承受力的人，越有困难越不肯伏输。从年初家里的事接2连3产生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调剂自己。　　之前，在学生眼前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当做亲人1样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我沉思。学校领导和老师们对我的关心也使我沉思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应当从细节做起!对我们教师来讲，有些事，或许只是举手之劳，抬眼之累，却能渐渐地渗透学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的1生!爱学生，更能鼓励他们奋

4、进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得密切无间。在班里，我们像朋友1样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告知我1些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我绝不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我1直认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用1切机会激起学生的上进心，激起学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾的问题班级在今天4月被评为北京市优秀班集体。　　我是1个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。不管是教育教学还是卫生工作。学生的毕业仪式我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告知她们我有多么的爱

5、他们，我让他们晓得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业仪式上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，由于我深知，要想做好1件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这类爱会1直陪伴我。我所做的这1切，比起汶川中为学生献诞生命的教师又算得了甚么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为1名人民教师的许诺。英雄教师的业绩，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的温习压力很大，但我这个学期几近没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。　　2、教学工

6、作　　本学期我承当本班语文、数学的教学任务。有了5年级1年的教学基础，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。　　(1)认真研究教材　　现在的人教版是我比较喜欢的教材，数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每一个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争掌控到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还成心识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这1学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。　　(2)课上重视培养学生的学习能力　　在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的闪光的地方，我常常对孩子们说的话

7、是：“尺有所短寸有所长。”这个班级的孩子单纯、热忱，但是做事却不顾后果，不晓得友善的对待同学。所以，在课堂上虽然有些学生愿意积极举手回答问题，可1旦回答错了，又顾虑重重。当务之急是建立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中各抒己见。每节课，我都成心识的让每名学生有发言的机会，每名学生回答的问题看似简单，其实我都是有目的的叫不同的学生。基础差1些的孩子，我会安排1些简单的问题让他们能够经过自己的思考回答上来，思惟开阔的学生我会在每节课上触及1些开放题满足他们的求知愿望。这样既建立了学生的信心，又大大满足了