专注力训练教学文稿.ppt

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1、注意力训练Amy2008.10注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中.心理学家难住心算家国际心理学会议上的枪声注意的种类无意注意有意注意有意后注意无意注意没有目的、不需要意志努力。刺激物的意义性：1、刺激物的强度、新异性、与环境对比、运动变化性——“鹤立鸡群”“熟视无睹”。2、受人期待的事物——叫你的名字。它即有定向（大宇宙）的作用，也有干扰（门打开时有人进来）的作用。有意注意有预定目的、需要一定意志努力。活动的目的明确、具体，有兴趣的事物容易引起有意注意。11+14+16+8+5+0+4+31请

2、问一共有多少个加号？请问一共有多少个1？请问最终的结果是多少？请大家看以下这道题591368刚才你看到了哪几个数字？1、3、5、6、8、9你还记得这些形状中的数字是什么吗？有意后注意它和自觉的目的、任务联系在一起（有意注意）；但它不需要意志的努力（无意注意）。（学习钢琴）。注意的特征注意的广度注意的稳定性注意的转移注意的分配注意的广度同一时间里能注意到的对象的数量。研究表明,一个人正常的注意广度为7±2个对象，当注意对象的数量超过9以后，人们往往难以清楚地把握。注意广度,是随着人的学习经验的丰富而扩大的。

3、1930年，哈密顿的实验：在地上撒一堆石子，让被试在一瞬间辨认。结果发现：被试不容易立即看清6个以上的石子，或者最多不过看到7个石子。但是如果石子2个、3个或者5个一堆，被试能记住的堆数和单个石子的数字一样多。注意的稳定性维持时间越长，注意越稳定。注意不能长时间地固定于一点，时刻在变动，但是有目的地活动并做意志努力，可以使注意较为稳定。试一试：把它想象成是一个房间，上有天花板，下有地板，另三面是墙。后墙的左上角开着一扇门，旁边放着一张床。右墙上挂着一只钟，钟下放着一张书桌和一把椅子。你发现了什么？注意的转

4、移注意由一种对象转移到另一种对象上去。当你在家中复习功课或学习时，要将书桌上与你此时学习内容无关的其他书籍、物品全部清走。（报纸、电视）讲求高效率。注意的分配在同一时间内，进行两种以上活动时,能同时注意不同对象的能力（开车）。注意分配的条件：所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的，甚至于已经达到了自动化的程度。挑战一下如果一手画圆一手画方，我能画成怎样？１、注意听一个声音时，把耳朵转向声音的方向，“侧耳倾听”。２、注意看一个物体时，把视线集中在该物体上，“目不转睛”“举目凝视”。３、人在注意时，呼吸

5、变得轻微而缓慢，即所谓“屏息”。４、无关运动的停止，当我们注意于老师的讲课时，会停止做小动作或交头接耳。注意时的外部表现稳定注意力的训练方法１、善于排除外界干扰２、对感官的训练３、注意力训练１、善于排除外界干扰毛泽东到城门洞里、车水马龙之处读书。一些优秀的军事家在炮火连天的情况下，依然能够非常沉静地、注意力高度集中地在指挥。２、对感官的训练瑞士科学家设计的一套仅用1~2分钟可完成的“视觉和听觉配合训练”，对集中注意力十分有效。闭目凝神，想象在空中描绘一个点（神州六号）。此刻心中仅有此点，而并无任何响

6、声出现。慢慢将此点延伸为一直线，再随时间拉长，然后描绘出较为复杂的星形或涡形，并且每天将图表复杂化。凝想时，尽量避免受到外在声音的干扰。每天专心听时钟的滴答声。第1天10次，第2天15次，第3天20次，逐次增多，每次都十分专注地聆听，半个月后，便养成了专心专意的习惯。盯秒针为了提高你的注意集中能力，请准备一块带秒针的手表或闹钟，用双眼盯住秒针，随秒针移动，一直看秒针走3圈（即3分钟）。这时不要想任何事，只盯着秒针。看小音量电视边看电视边训练自己的注意力。看电视时，把音量拧到最小，也就是难以听见的程度。然后

7、盯住画面，聚精会神地收看4～10分钟。听小音量收录机听自己最喜欢的录音或广播节目时，尽量把声音放低，低到刚好能听清为止。这样每天倾听几分钟，对提高注意力大有好处。３、注意力训练梅兰芳练习凝视并取得奇效的故事。根特的集中注意训练法根特先生是德国著名的哲学家，根特在读书时经常使用一种精神集中法。其做法是，当他读书前，或者在书房里深思冥想问题时，他必定是透过窗户凝视着远方屋顶上的一个随风摆动的风向标箭头，他一边眼盯着风向的转动，一边下意识地沉浸于深深地思考之中。这种方法大大帮助了他，哲学中的许多理论就是这样思

8、考出来的。其道理的是，当人的双眼长时间地凝视在一点时，视野就会变得狭窄，那些容易吸引你并导致注意力分散的事物也就会进入眼帘，因此人的意识范围也随着变窄，从而使人达到注意力集中的心理境界。希望同学们也能像这些学者那样，当你一坐在书桌前，就习惯地把面前某一件东西作为注意的靶子，例如屋外的天线、树枝、电线杆，或书桌上的台灯开关、铅笔、台笔、自己的手指等。然后用双眼凝视着它，并经常做这种练习，定会有好的作用。我国年轻的数学家杨乐、张广