小学第十四周研训活动安排.doc

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1、小学第十四周研训活动安排学科年级时间地点内容(公开课、研究课、讲座)参加人员人数语文一至二12月1日(周五)下午1:30芳草园小学龙江校区主题:聚力“儿童学习过程”低年段阅读教学样式建构研究(三)一、观摩课1.一年级《明天要远足》拉萨路小学闫珺2.二年级《绿色的和灰色的》天正小学朱宁婕3.二年级《我要的是葫芦》芳草园小学梁珊二、互动点评一、二年级语文老师400二至六11月28日(周二)下午1:30白云园小学鼓楼区小学语文市级骨干后备教师研训班专题活动主题:让学习真的发生一、观摩课1.二年级《灯笼果》白云园小学张弦2.六年级《南宋组诗》渊声巷小学吴广岭二、鼓楼区小

2、学语文市级骨干后备教师研训班学员课题交流、研讨小学语文市级骨干后备教师研训班学员50三12月1日(周五)下午1:40网络研修“更会学习、更厚基础、更浓情趣、更有创新”的三年级语文教学研训活动(二)【中年级语文教师QQ群】课例观摩(见当日群里发的收看地址)1.三上《小露珠》(天正小学蔡宁区奋进杯一等奖)2.三下《鹬蚌相争》(琅琊路小学杨敬花区奋进杯特等奖)3.三上《金子》(金陵汇文小学刘星驰)4.三上《每逢佳节倍思亲》(汉口路小学吴偌寒)三年级语文教师200四12月1日(周五)下午1:40网络研修“更会学习、更厚基础、更浓情趣、更有创新”的四年级语文教学研训活动(

3、三)【中年级语文教师QQ群】课例观摩(见当日群里发的收看地址)1.四上《李时珍夜宿古寺》(宝船小学傅晔区奋进杯一等奖)2.四下《祁黄羊》(银城小学孙长松区奋进杯特等奖)3.四上《诚实与信任》(天正小学张婷)四年级语文教师200数学一至二11月30日(周四)下午2:00财大附小主题:数的运算的教学研究具体安排:1.一年级研究课《得数是10的加法和10减几》(财大附小陈孟孟)2.二年级研究课《7的乘法口诀》(财大附小陈媛)3.讲座《关于培养低年级学生口算能力的思考》(财大附小查正妍)4.交流与研讨(教师发展中心周晓军)一二年级全体数学教师256一至六11月27日(周

4、一)下午1:30青云巷小学主题:支撑素养发展的深度学习的课堂教学1、《解决问题的策略--列举》张雨砺志实验小学2、《例谈数学运算与其能力的构建》王经青云巷小学3、《例谈数学运算与其能力的提升》喻桂江三牌楼小学4、《例谈数学课堂真学习的发生》贾玉蓉二实小5、点评:林红霞区骨干教师后备研训班的全体成员90四11月30日(周四)下午1:30宝船小学主题:支撑素养发展的深度学习的课堂教学1、《列表整理条件和问题(一)》毕世姬宝船小学2、《列表整理条件和问题(二)》丁宁宝船小学3、讲座:《核心素养与关键能力的构建》庄严宝船小学4、点评:林红霞四年级全体数学教师140一至六

5、11月27日(周一)下午1:40第一中心小学主题:大时空下学生数学课堂学习生态优化研究具体安排:一、课堂教学展示1、四数《可能性》一中心小学戴迎东2、六数《百分数的意义》一中心小学诸锦娟二、课堂教学研讨三、主课题研究组成员会议(组长副组长参加)鼓楼区小学数学市级骨干后备教师研训班以及暑期大空间下学与教的动态平衡研究班全体成员80英语三至四11月30日(周四)上午8:30第一中心小学一中心片本研训区级展示主题:探索“多途径”,构建“以生为本”的小学英语高效课堂研究课:3AUnit8HappyNewYear!(Storytime)汉口路小学陈芳4AUnit7Howm

6、uch?(Funtime&Cartoontime)第一中心小学郭明讲座:《探索“多途径”,构建“以生为本”的小学英语高效课堂》第一中心小学王苑一中心片、力学片、芳草园片、琅小片、拉小片三四年级英语教师80三至四11月30日(周四)上午8:30建宁小学二实小片片本研训区级展示主题:中年段语篇教学专题研讨研究课:4AUnit6Atthesnackbar(Storytime)鼓楼第二实验小学姚丽芸4AUnit7Howmuch?(Storytime)建宁小学杨珂讲座:《插图在语篇教学中的有效运用》鼓楼第二实验小学向莉赤壁路片、三牌楼片、二实小片、天小片三四年级英语教师8

7、0五至六11月30日(周四)上午8:15天妃宫小学二楼阶梯教室天妃宫小学片片本研训区级展示活动【主题】课内外阅读的有效融合研究课1.五年级阅读课ASilkworm’sLifeCycle(天妃宫小学王媛媛)2.六年级上册Unit7Protecttheearth(滨江小学张青云)讲座:课例点评及讲座(滨江小学董雅娟)天妃宫片、二实小片、琅琊路片五、六年级英语教师70五至六11月30日(周四)上午8:00回龙桥小学三牌楼小学片片本研训区级展示活动研究课1.四年级上册Unit8Dolls(南大附小戴羚)2.五年级上册Unit7Atweekends(马台街小学柯梦宇)3.

8、六年级上册Unit8Ch

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