2020三个以案警示教育学习优秀心得体会3篇.doc

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1、2020三个以案警示教育学习优秀心得体会3篇20203个以案警示教育学习优秀心得体会3篇学习以案为鉴警示教育，对我们广大党员廉洁从政、推动党风廉政建设和反腐斗争都有很重要的意义。　　作为1名支部书记，听到1桩桩触目惊心、发人深醒的案例，看到1些党员干部放松了对世界观、人生观的改造、抵抗不住诱惑，追逐名利，走向犯法深渊，终究身陷囹圉的惨重经历，我对此感受颇深，启发很大。　　1、不断学习，提高认识作为1名党员，要苏醒的认识到身上担当的历史使命，深入领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高本身的免疫力，不断增强政治学习的紧急感和责任感，加强思想改造，

2、建立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，时刻苏醒的认识到权利是谁负于的，应当利用手中的权利为谁谋利益，要真正做到权为民所用、利为民所谋，时刻牢记全心全意为人民服务的主旨，做到自重、自律、自警，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。　　2、以案为鉴，警钟长鸣在本职工作岗位上，1定要建立正确的权利观、事迹观，把心思用在工作上，用在干事业上，对待权利要有如履薄冰的精神，要慎权，要严于自律、公道正直、明哲保身，清廉自守，否则就“1失足成千古恨”。　　小洞不补，大洞吃苦，要把组织和大众的监督当作是1面镜子，常常照1照，检查1下，及时加以改进和纠正。　　，常思

3、为民之责，手莫伸、人莫贪，在自己眼前真正筑起1道防腐防变的铁竹篱。　　3、勤奋做事，廉洁做人通过此次学习，使我深入领会到作为1名共产党员要时刻将自己的工作实践，跟人民大众的具体利益联系在1起，做事谦虚谨慎、严于律己、廉洁奉公。　　此次警示教育给自己今后的人生道路敲响了警钟，通过学习，震动很大，位卑不忘忧国，要认真履行好党的线路、方针、政策，严格遵照各项规章制度，决不能有任何偏离和忽视大意，坚决遵照国家法律法规，自觉地做到1切以单位的利益为重，以人民的利益为重，从而到达让组织放心，让领导满意。　　3个以案警示教育学习心得体会“3个以案“警示教育展开以来，我认真学习重温党章党

4、规党纪，以_背纪背法案件为镜子，结合思想工作实际，进行了深入剖析反思。我感到，需要汲取警省的主要有4条1是要永铸坚定正确的理想信心。没有崇高的理想信心，就没有正确的人生寻求。　　信心缺失是根本缘由。正确的理想信心，不会与生俱来，也不能一挥而就，更不能1劳永逸，必须毕生加强才能取得拒腐防变的免疫力，才能时刻保持共产党人的蓬勃生气、高昂锐气和浩然正气。2是要永树不差毫厘的纪律观念。_等把政治纪律和政治规矩当摆设，缺少畏敬，用权任性，政商不分，底线失守，忘记了初心、背离了党性。这警示我们，心中无纪律，做事无底线，必须始终强化纪律意识和规矩意识，把守纪律守规矩落实到具体行动中。3

5、是要永守不可逾越的制度红线。　　_案件的1个鲜明特点就是把个人凌驾组织之上，踏制度红线如平地，专权妄为，终究→声名狼藉。这警示我们，制度就是规矩，就是高压线，必须始终把权利置于党性束缚、法纪束缚和监督制约之下。4是永修表里如1的道德修养。百行德为先，立言复立行。不管官有多大，身居何位，都要以坚强的党性立身立德、立言立行，遵照社会公德、勤修人品官德，培养家庭美德，成为社会道德先行者，成为大众追随好干部，成为家庭和美受益者。进1步建立求真务实的工作风格。在工作中克服过得去思想，真正建立要过得硬的高标准思想，确切做到工作务实，风格扎实;克服情势主义官僚主义偏向，建立为大众解难、

6、让大众满意观念，深入1线摸实情、解困难，扎扎实实做好帮难解困工作;克服出彩头、图名挂号行动，自觉用是不是有益于建设发展进步、有益于工作绩效提高、有益于解决基层的实际问题来衡量和检验自己的工作。　　3个以案警示教育学习心得体会5月27日下午，为进1步教育全校党员干部深入认识加强党的纪律建设的极端重要性，准确掌控纪律建设的基本要求，牢固建立党章党规党纪意识。安徽中医药大学举行安中党建讲堂，校党委常委、纪委书记石金明作《靠严明的纪律管党治党》专题辅导报告。学校领导，学校副处级以上干部，学校及3所附院纪委委员参加会议。报告会由学校党委副书记张永群主持。　　石金明首先从《中国共产党

7、纪律处罚条例》修订情况、新修订的《中国共产党纪律处罚条例》特点、新修订的《中国共产党纪律处罚条例》增加内容、新修订的《中国共产党纪律处罚条例》在6大纪律方面的内容等4个方面详细解读了新修订的《中国共产党纪律处罚条例》。侧重解读了如何正确掌控新修订《中国共产党纪律处罚条例》和强化纪律思惟对党员干部的要求。1个个反面案例，使人惊醒;1条条剖析，催人明纪;1句句告诫，发人深醒。最后他要求，全校党员干部要强化纪律意识，充分认识到加强党的纪律建设的极端重要性，要进1步增强遵照党的纪律的自觉性。要让党员干部知畏敬、存戒惧、守底线，习惯在受