学习社群与校长专业发展ppt课件.ppt

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1、教師專業學習社群的實踐蔡進雄國家教育研究院教育制度及政策研究中心主任臺灣師範大學教育研究所碩博士新舊時代的更迭教師與時俱進的觀點轉化教學是勞心、勞力又勞情勞心勞情(emotionallabor)勞力有沒有幫助?對於解決行政問題?(54321)對於解決課程問題?(54321)對於提升教學能力?(54321)社群學習專業專業成長途徑個人學習專業(蔡進雄,2010)WhatHowWhyWhenWhoWhere(感謝教育夥伴提供的架構)教學實務教學方法教學理論學習社群是…增進教學與實務的有效策略增進教學與實務的好

2、理論為什麼在社群中會有學習?學校像什麼?您覺得學校像什麼?燈塔、家庭、監獄、修道場、園地……學校像什麼是一種隱喻(metaphor)學校像社群(schoolascommunity)一個系所像社群學習社群的意涵community的翻譯詞—社區或社群community的意涵:kom是每一個人,moin是交換、共同分享教師專業學習社群的意涵教師間平時透過彼此平等對話及分享討論的學習方式,以提升專業知能的團體一群人找時間,聚在一起,談談工作上的事互動關係是平等對話及分享合作而非權威方式共同價值觀與歸屬感目的是提升專業知能

3、與促進專業發展分享合作支持專業學習社群的特徵反省的對話教師同仁的互動合作分享價值和標準專注於學生的學習(Kruse等人,1995;柳雅梅譯,2006)學校學習社群的三要素學校有成為學習社群的條件地域性:地理區域專業性:專業學習與成長心理性:歸屬感及共同價值建立學習社群的必要性教學不再單打獨鬥建構式學習--同仁互為鷹架,彼此協助成長團隊學習有時優於個別學習體認學習是具有社會性的,無師自通畢竟少數學習社群的相關名詞學習共同體(擴及學生、家長)與學習社群(教師專業學習社群)非正式組織與學習社群學習型組織與學習社群實踐社

4、群(communityofpractice)與學習社群學習型組織專業學習社群______________________________偏行政偏教師由上而下由下而上行政規劃自發性(emergent)強調學習強調學習但也關注學生學習(蔡進雄,2011)..........(Hanson,2009)(Hanson,2009)(Hanson,2009)學習社群集體強制自發個人(蔡進雄,2010)讀書會成長團體聚會…主動式自我進修(獨白式、自學)週三進修研習活動主管研習…強制式自我進修(不得不的學習)集體個人自發強制(規

5、定)學習社群學習社群的功能社會資本是一種人際網絡,可分校內社會資本及校外社會資本累積校內社會資本(社會資本的侷限是多少會限制個人自由,因社會資本的形成強調規範)人力資本實體資本社會資本校內社會資本與信任校內的社會資本高,則同事間愈凝聚、有向心力(校內社會資本建立在信任之上沒有信任就沒有分享,沒有分享就沒有社群信任包括能力(ability)與善意(goodwill)社會對政治人物沒有信任,對小學老師有信任玻璃娃娃事件的省思信任校內社會資本學習社群教師對組織信任對學校的信任對校長的信任對同儕的信任學習社群的理論基礎V

6、ygotsky的社會認知發展理論經由成人或有經驗者指導比獨立學習佳鷹架(scaffolding)關鍵性的指導諍友(criticalfriend)個人學習與組織學習個人學習組織學習人際互動較少較多靈感啟發獨白式反省互動式反省獨學群學個人/群體(感謝李珀校長的資料提供)一人畢業生希望打水球畢業(長濱鄉忠勇國小)(100.6.15蕃薯藤yam.news)教學時間的運用時間注意力學生老師輕鬆一下(您想聽那一個?)下面是誰阿!是你把他弄睡著的醫生、律師、民意代表怕老婆俱樂部與老虎同行(聽來的)不想全班只有你站著從學

7、習社群論教師專業發展的策略建立分享的學校文化提供對話的平台建立各種團隊:教學團隊、讀書會及行政團隊校際策略聯盟建立各類型專業成長團體彼此互為鷹架虛擬學習社群(進修網站)、網路讀書會(大家都很忙)(anytimeanywhere)學習社群不是臨時工作任務編組學習社群中的衝突管理(任務型衝突與關係型衝突)由上而下還是由下而上?(教育政策的催化)教師學習社群時間要不要算在工時內?S(P+I)(資料來源:取自網路)社群的發展潛在期結合期成熟期管理期轉型期解散期(黃維譯,2003)計畫實踐分析檢核學習社群很重要,但卻不易凝

8、聚為什麼學習社群聚不起來?創造學習社群的困難人?那裡找人?事?討論那些事?時?有時間嗎?地?場地在那裡?物?學習材料在那裡?發展教師專業學習社群的瓶頸合作分享學習支持對話互動專業成長學生學習授課時間工作壓力放空信任意願單打獨鬥你有空嗎?你有心嗎?教師學習社群的深度、廣度與長度深度長度廣度評審教師學習社群的心得找幾個志同道合的夥伴,即可申請剛開始用引導及支持的方式經費使用

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