初三政治期末试卷分析.doc

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1、九年级思想品德上学期期末试卷分析 王淑美 一、成绩分析此次测试，所教八个班级，总体成绩较为理想。及格率较上次月考成绩有所提高。二、存在的主要问题1、学生对基础知识的掌握和理解不够。选择题的第13、16题错误率较高，很多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。可见学生对基础知识掌握还不够扎实。2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，也不会把课本知识和材料有机结台起来，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。

2、这种现象在材料分析题13、15题中体现最为明显。3、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。例如：选择题第7题，如不仔细审题，就会很粗糙的作答，重复较多，很难答准确。三、原因分析：1、学生学习政治的兴趣不高，一是不愿意在此花费更大的精力。二是题目的综合性很强，不容易得高分。2、学生对时政的关注不够。3、基础性的知识掌握不扎实。四、今后教学中应注意的问题和努力方向1、强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，选择题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环

3、扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，适当综合，分层提高。从整体上把握知识结构，归类和疏理学习内容，形成知识网络，实现知识的迁移、重组和整合。2、关注时政热点，关注社会生活，关注成长感悟　　在教学过程中，引导学生对时政热点、社会生活、学生实际生活问题，依据所学课本知识，进行深层次及多角度思考。在平时，应要求学生多收集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合分析能力，使学生能

4、多层次、多角度思考问题，解决问题。　　3、注重对学生应试技巧能力训练，加强答题规范的训练，培养学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整。