团队破冰与团队建设课件.ppt

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1、团队破冰与团队建设——素质拓展游戏示范性教学禁止迟到关闭手机（静音）ThankYouforYourCooperation!■找到一个符合某项特征的人，并请她/他在相应的表格中签名。■用最快的速度，让每个小格中都有人为你签名；但一个人的签名不得重复出现，而且表格中不能有自己的签名。■必须实事求是。■你至少应该知道谁为你签的名（认得其签名）。■前5名完成的人有嘉奖，后5名将受罚。游戏1征集签名：任务与规则■为什么愿意把掌声献给前几名？■他们身上有什么值得我们学习的优点？■认识了几个新朋友？■对老朋友是否有了新认识？■你还有什么感悟？游戏征集签名：讨论（1）■做这个游戏还可以达到什么目的？■如何才能

2、做好这个游戏？游戏征集签名：讨论（2）■用最快的速度完成“生日排序”任务，即，按全队每名队员的生日（不管年，只考虑月、日）大小排序。■在游戏过程中，你的脚着地时必须踩在指定的直线上。■在完成任务之前不准说话（全体扮演聋哑人）。■任何违规行为都将受到惩罚，第一次违规，罚做1个“卡通跳”，第二次犯错，罚做2个，依此类推；在有人受罚时，团队必须停止工作。■完成任务后由队长用OK的手势向教练示意。游戏2生日排序：任务与规则■领导力：队长有没有发挥作用？队长的领导意识和领导能力如何？如果我是队长，我会怎么做？相关讨论：一个团队必须要有统一的领导，才能有统一的思想、统一的目标和统一的行动。在这个游戏中，经

3、常能看到学生们在没有统一思想前就开始擅自行动，有的同学先往某个方向移动；过一会儿发现自己的移动方向是与多数人相背的，又不得不调整移动方向。究其根本原因，就是没有统一的领导，或者说，队长没有及时发挥其领导作用。游戏2生日排序：讨论（1）■执行力：一个团队要提高战斗力，除了领导给力，队员应该如何做？军队为什么会有超强的执行力？相关讨论：首先要有服从意识和团队意识。军队之所以战斗力超强，关键的一点就在于军人将“服从”视为天职。在这个游戏中，团队需要解决的首要问题是确定排序的方向。这个问题的难度本身并不大，难点在于不能说话，不利于队长发号施令；队伍站成一条直线也不利于团队集中意见。因此，解决问题的最好

4、办法，不是各抒己见，而是自觉地服从队长的指挥。表现好的队员不仅会保持安静，仔细地观察和认真地领会队长的指令，而且会自觉地蹲下来，以便其他队员能看到队长。游戏2生日排序：讨论（2）■沟通能力：对沟通渠道和方式的多样性是否有了新的认识？对如何进行有效沟通是否有了更为深刻的感悟？相关讨论：如果条件允许，应该采用“面对面”的沟通方式（圆桌会议就是一种较好的团队沟通方式）。除了说话之外，还可以用肢体和书面语言进行沟通。此外，在一个团队内部应该用一种大家都能理解的“语言”进行沟通；指令必须明确，以免产生歧义。比如，用手势表示数字，可能会因为地方性的习惯差异而产生歧义；在指出排序方向时，应该用“1月份的往那

5、头”代替“生日小的往那头”，因为可能有人认为12月份的生日是最小的。游戏2生日排序：讨论（3）■创新能力：有没有找到好的方法帮助团队更好地完成任务？是否对“方法总比困难多”这句话有了更加深刻的理解？相关讨论：好的方法有助于解决问题，因此，方法创新是团队工作效率得以提高的保证。利用笔或砖块（如果场地条件允许，可用砖块在地上写字），甚至用手机或身份证代替最容易想到的手势进行沟通就是一种创新。也许有的同学会说，身边没有带这些工具，但更重要的问题是，即使带了，是否能想到利用它们？还有一种有关交叉换位的重要的方法创新：坐到地上（甚至把双脚翘起来）以方便队友进行交叉换位。游戏2生日排序：讨论（4）■学习能

6、力：是否模仿了队友的好方法进行沟通或换位？相关讨论：不够虚心，不够认真，对更高效率的工作方法缺乏追求，都可能成为“好好学习，天天向上”的障碍。■协作精神：游戏过程中是否体现出了良好的协作精神？相关讨论：在旁边的人进行交叉换位时，应该及时地伸出援手。■敬业精神：“交卷”前是否对“答案”做了认真的检查？相关讨论：生产单位要对产品进行必要的验收，学生要对考题的答案进行必要的检查。这不仅是责任心的体现，而且是关注细节的工作作风的体现。游戏2生日排序：讨论（5）■团队在完成任务的过程中共有多少次违规行为（最后一个违规同学跳了多少个卡通跳）？违规的原因是什么？■你们是怎么看待违规行为的？■结合自己的生活经

7、历，你是否有与众不同的感悟？■对自己的表现满意吗？■对你们团队的表现满意吗？■如果再做一遍，你们应该怎么做？游戏2生日排序：讨论（6）■经典案例1：在一次活动中，一位站在排头的同学首先用手势表明自己的生日是1月1日，然后用手势要求其他人以他为标准进行排序，即，月份大的往队伍的另一端移动。当别的同学试图与他交换意见时，他除了重复他上述的两种肢体语言外，所做的事情就是双手紧抱胸前，背转身体，对别人的意