绿色植物的呼吸作用-导学案.doc

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1、主备人：赵婷婷年级：七学科：生物同组人:史力江时间：12.12课题：绿色植物的呼吸作用课型：新授课时：1学习目标：1、描述绿色植物的呼吸作用；2、举例说出呼吸作用在农业生产和生活中的应用。学习重难点：绿色植物呼吸作用实验的设计、结果分析；呼吸作用的过程和实质。学习过程：一、温故知新（闭卷，5min）1、光合作用的公式：　　　　2、光合作用的场所是：光合作用的原料是：光合作用的条件是：光合作用的产物是：光合作用的能量转变是：二、合作探究【探究一】实验1：探究萌发的种子在呼吸作用中发热，思考问题：（1）两个暖水瓶的温度有何变化？（2）煮熟的种子能呼吸吗？为什么？（3）分析实验现象，你得出

2、的结论是什么？【探究二】实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳，思考问题：（1）说出漏斗加水到瓶中的作用。（2）是什么气体使澄清的石灰水变混浊？（3）分析实验现象，你得出的结论是什么？【探究三】实验3：探究种子萌发时吸收氧气，思考问题：（1）为什么放在甲瓶子中的蜡烛较快熄灭了？（2）说出演示实验中煮熟种子的作用。（3）分析实验现象，你得出的结论是什么？实验小结：（1）上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收_____，释放________，而且会产生______。（2）呼吸作用的概念：细胞利用，将有机物分解成和，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要。（

3、3）呼吸作用的反应式：。（4）呼吸作用的场所：实质：。【探究四】认识呼吸作用在生产生活中的应用。1、在农业生产中，为了保证农作物呼吸作用的正常进行。举例：2、在生活中，为了降低呼吸作用。举例：【探究五】阅读课本130页，简要概括下列问题：1、什么是碳—氧平衡？生物圈中的碳—氧平衡是如何维持的？2、环境中二氧化碳增多，对生物圈造成什么影响？二氧化碳增多的主要原因是什么？3、要维持生物圈的碳—氧平衡，我们应该做些什么？三、自主检测1．“小草依依，踏之何忍。”这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()A．植物

4、缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用2．长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎蔫现象，这其中的主要原因是()A．小麦不能进行光合作用B．小麦根部吸收的水太多C．小麦的蒸腾作用过于旺盛D．小麦生活的土壤中氧气不足3．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是()A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分散失C．抑制水果的呼吸作用D．减少水果的表面损伤4．右图是豌豆幼苗在不同温度条件下呼吸作用强度的变化，试分析：呼吸作用强度温度（℃）101530405001020（1

5、）在0—35℃范围内，随着温度的升高，呼吸作用表现为，豌豆呼吸作用的最适温度是。（2）根据上述原理，水果贮存在10℃以下能保存较长时间，其原因是在这种情况下。