广联达安装算量软件简单操作步骤讲课教案.doc

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1、一、导入CAD图1、点一下导航栏的CAD管理2、点CAD草图3、点导入CAD图4、将所需要的CAD图导入。5、选中需要的拆开的CAD图（拉框选择），导出选中的CAD图二、识别主要材料表6、点一下导航栏的配电箱柜7、点CAD操作设置---材料表识别8、左键框选要识别的主要材料，右键确认9、识别设备的名称，规格型号，距地高度，对应构件，对应楼层10、把空行，空列删除，点确认即可三、识别照明灯具，配电箱柜11、标识识别12、图例识别完以后点右键确认13、识别错了怎么办？？-------批量选择（F3），

2、选择你识别错的构件，右键删除即可。14、先识别复杂的构件，再识别简单的15、先识别带标识的，再识别不带标识的四、识别管线16、有标识的先识别带标识的—回路标识识别17、没有标识的可以选择回路识别或者直接用选择识别注意：一定要清楚电气专业的识别顺序。五、桥架18、新建一个工程，导入首层弱电平面图19、点一下导航栏的智控弱电—电缆导管20、再用选择识别---选中需要识别的桥架选的时候选中，中间那根线进行识别21、识别管线22、设置起点23、汇总计算24、查看工程量25、布置立管六、先识别卫生器具，再识

3、别管道，最后识别阀门法兰1、图例识别卫生器具2、选择识别管道3、图例识别阀门法兰4、选择识别立管5、延伸水平管6、识别管道上面的附件，如阀门，用图例识别7、注意：识别顺序，识别管道附件的时候一定别忘记先识别管道七、通风空调8、先识别风管，在识别通头----识别风管，可以采用自动识别、选择识别9、在识别风管上面的风管部件如：风口----识别风口的时候先看一下风口里面有没有其他不是该图例的其它东西八、消防10、先识别喷头---采用图例识别11、在识别管道---有标识的采用标识识别没有标识的时候采用自动

4、识别12、标识识别的时候—点完标识识别，然后把里面有的管道全部新建好，这样可以提高速度。13、很多情况下是没有带标识的，这个时候可以采用自动识别---自动识别也是先一个个新建好5、CAD操作设置---只显示选中的CAD图元所在的图层（选的时候选中喷头、管道、标识）即可一半的学期短暂，审查这个学期的工作，我们的语言小组的同事坚持语言的立场，并努力通过他们的语言素养努力改善我们的孩子。我们专注于以下任务：首先，加强基础在语言研究中，对短语的基本知识，我们放弃了考试前的集中审查的做法，在每篇文章中完成一

5、篇文章后，及时整理测试，单词包含单词，重点句子，将后面的段落，性格概括，文章理解等分散到每一课的知识中，既减轻学生的负担，又敦促那些懒惰的学生每天进行评论，帮助他们及时发展巩固实践。二，加强阅读为了缩短差距，我们充分利用周末的工作，设计了阅读和课外阅读两种，从强化到课外推广，力求在这种特殊培训中帮助学生掌握答案阅读问题，阅读质量的法官也用来反映分数，敦促学生认真对待。三，刺激热情鉴于目前学生的能力不是很强，我们先来形容在保证，除了训练每个单位的杰作，一篇小文章为每周的文章和命题文章。提案文章提前通

6、知学生的主题，让它自由准备，当考试的形式，使学生将自发准备，这样的准备工作的质量总是比其他形式的工作的事实。对于优秀的工作，除了及时阅读，及时的评价，还布局打印，送小蜜蜂报纸，靖江日报等，激发他们的热情研究。我们还计划利用本周的下半年利用本文的工作摆脱一个角落，展示出优秀的工作，既充分利用学生资源，也动员学生的热情。四，丰富的背景在学校开始时，每个学期布置四个学期的学期，强调在圆规划中阅读的过程，并结合阅读笔记，这样阅读，提取，背诵几个步骤，确保阅读的质量，努力培养具有精致书信的学生。在阅读节活动

7、的第二学期，我们还计划规划整个六年级跳蚤市场，在书中，买书，卖书活动，刺激学生读书，热爱阅读。第五，提高自己在范群集团，荣集团领导下，我们充分利用每个集体课的准备，不仅对教材进行讨论分析，而且站在风格（如散文，小说，现代诗歌，诗歌）的文本价值和教学价值的高度的教学设计。