未来教学新模式“慕课”.doc

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1、“慕课热”随着网上在线课程“慕课”的大规模开放，人们像追热门剧一样追人气课程。与传统的网络公开课相比，“慕课”更想一个虚拟教室，有固定上课时间，有作业和考试，固定时间更新课程。线上教育的冲击。据不完全统计，国内的“慕课”的学习者约有20万人，其中在线学生占60%—70%，多数为硕士和博士。　　从视频授课到师生互动“慕课”与传统的网络公开课不同，不再仅仅是视频授课，这种新型的公开课模式让学生仿佛处身虚拟课堂，每节公开课要按时上课，并且要在规定时间内完成家庭作业和考试。同一个“教室”的同学可以互相讨论问题。国内在

2、线教育的发展清华大学在2013年宣布加盟国外著名在线教育平台edx，面向全球开发，这预示着慕课(MOOCs)得到越来越多的认可。2014年2月10日，国家教育部发布2014年高等教育司工作要点，其中明确提到支持“慕课”的建设，以“慕课”建设为手段进行教学改革，推动教育公平，提高教学质量。在慕课运营平台开发方面，力拓网络科技旗下的“艾慕网”发展尤为迅速。艾慕网是公司自主开发、联合高校一同运营的“慕课”平台，教师通过艾慕网进行慕课形式的教学，完成“翻转课堂”的教学改革。同时也可以将课程向全社会推广，提高自身和学习

3、的知名度。艾慕网收录国内高校优质的课程资源，向社会提供免费的、正规的大学课程。用户可以免费注册艾慕网，通过艾慕网加入自己感兴趣的课程，制定自己的学习计划，进行学习、练习、讨论和自我测试。完成提升自己的目的。