功和机械能章末总结与测试.doc

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1、让更多的孩子得到更好的教育功和机械能章末总结与测试一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标l理解功的两个必要因素，判读是否做功；l机械效率及其计算；l功率及计算；l动能和势能；l解决生活实际中的有关问题。重点难点：l机械效率及其计算；l功率及计算；学习策略：l研究经典例题，力争做到举一反三。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。知识网络参照网校资源ID：#tbjx1#226784

2、功的两个必要因素：1、作用在物体上的；2、物体移动的距离。功计算公式：单位：（J）功功的原理：使用任何机械。机械效率：公式：定义：单位时间内做的叫功率。功率物理意义：表示做功的物理量。计算公式：功和机械能单位：（W）、（kW）定义：物体由于而具有的能，叫做动能。动能决定动能大小的因素：和。机械能及其转化定义：物体由于被而具有的能量。重力势能决定其大小的因素：和。势能定义：物体由于而具有的能。弹性势能决定其大小的因素：的大小。动能和势能可以相互转化。9让更多的孩子得到更好的教育知识回顾——复习把下列知识要点内容补充完整，若有其它补充可填在右栏空白处

3、。详细内容请参看网校资源ID:#tbjx3#226784知识点一：怎样理解“能”一个物体具有，可以用来做功；反过来，一个物体能够做功，它就具有；一个物体能够做的功越多，它具有的就越多，可以用做功的多少来衡量物体具有的大小。功和能是两个关系密切而含义又不同的物理量，根据书中“能”的概念可知，一个物体具有了能，就可以做功，需要注意的是：（1）具有能的物体，不一定都处在的过程中，如：悬挂着的钢球，它虽然具有重力势能，但它没有做功。（2）做功的过程，一定伴随着的转化，如打桩机被举高的重锤落下来砸在石桩上，重锤在下落的过程中重力做功，将能转化为能。知识点二

4、：怎样才能做功做功的过程就是物体能量的过程，做了多少功，就有多少能量发生了，所以我们说，功是能量转化的。物理学中，把力和在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。用公式表示即：W=FS，F指作用在物体上的力，S即在这个力F的方向上移动的距离，这个距离跟物体实际移动的距离可能是不一样的。根据功的计算公式，如果有力作用在物体上，但是物体没有移动，这个力做功；由于惯性，物体做匀速直线运动而发生移动，没有力对物体做功；即在作用力的方向上没有发生位置移动，那么这个力对物体做功。可见，功包括两个必要因素：一是作用在物体上的；二是物体在的距离，二者缺一不可。9让更多

5、的孩子得到更好的教育知识点三：正确理解机械效率（1）机械效率具有“可变性”：如果该机械的额外功一定，有用功越多，机械效率越。比如用同一个滑轮组把一块巨石和一个乒乓球提起相同的高度，前者的机械效率要，由此可见对同一个机械，它的机械效率是可变的。（2）由公式η=W有用/W总可知，当有用功一定时，额外功越小，则机械效率越。因此设法减小额外功可以机械效率，如减轻机械本身的重量，加润滑油以减小摩擦，用轻质材料制作机械，都可以不同程度地减小额外功，提高机械效率。（3）由于使用机械时，总会不得不做一些额外功，所以机械效率总小于，同时我们也得到一个结论，即“使用

6、任何机械都”。这就是功的原理，（4）机械效率与功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念，功率表示机械做功的，即单位时间内完成的；机械效率表示机械做功的。即所做的总功中有多大比例的功是的。（5）功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量，功率大的机械，机械效率不一定大，机械效率大的机械，功率也不一定大。知识点四：功率功率用来表示物体做功的快慢，就像用速度来表示物体运动的快慢，定义式：国际单位：（W），常用的单位：（kW）。1瓦=焦/秒，这个单位之间关系要从公式角度来记。知识点五：机械能及其转化（1）动能：物体由于而具有的能量，一切运动

7、的物体都具有动能，决定物体动能大小的因素是物体的和物体的运动，运动物体的越大，运动越大，这个物体的动能就越大。（2）重力势能：物体由于被而具有的能量，例如，被举高的重锤、空中飞行的子弹、大山中一块伸出的大石、课桌上放置的书本等都具有重力势能9让更多的孩子得到更好的教育（3）弹性势能：物体由于发生而具有的能量，可以互相转化，例如拉弯的弓、拉长的橡皮筋、弯曲的钢条等都具有弹性势能，影响弹性势能大小的因素是物体。（4）动能和势能的转化：物体各种形式的能量可以互相转化，动能和势能的相互转化只是能量相互转化中的一种情形，能量转化过程中总是有一种能量减少。另

8、一种能量增加。能量的转化，可以发生在同一物体上，也可以发生在之间。经典例题——自主学习认真分析、解答下列例题，并总结解决各类型题目的规律