粤教版1-1选修一第四章《家用电器与日常生活》单元试题8.doc

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1、高二物理水平测试选修1-1练习2009年省物理水平考试大纲电磁现象与规律物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象点电荷间的相互作用规律电场、电场线和电场强度磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量安培力洛伦兹力电磁感应现象、电磁感应定律及其应用麦克斯韦电磁场理论ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ电磁技术与社会发展有关电磁领域重大技术发明发电机、电动机及其应用常见传感器及其应用电磁波及其应用ⅠⅠⅠⅠ家用电器与日常生活常见家用电器、节约用电电阻器、电容器和电感器及其应用家庭电路和安全用电ⅠⅠⅠ1:.如图所示是用阴极射线管演示电

2、子在磁场中受洛仑兹力的实验装置,图上管中虚线是电子的运动轨迹,那么下列相关说法中正确的有A.阴极射线管的A端应接正极B.C端是蹄形磁铁的N极C.无法确定磁极C的极性D.洛仑兹力对电子做正功2:.下图所示的四种情况,通电导体均置于匀强磁场中,其中通电导线不受安培力的是(C)3.关于磁通量的概念,以下说法中正确的是A.磁感应强度越大,穿过闭合回路的磁通量也越大B.磁感应强度越大,线圈面积越大,则磁通量也越大C.穿过线圈的磁通量为零,但磁感应强度不一定为零D.磁通量发生变化一定是磁场发生变化引起的。4

3、:一个带电粒子在匀强磁场B中所受的洛仑兹力F的方向如图10所示,则该粒子所带电性和运动方向可能是A.粒子带负电,向下运动B.粒子带正电,向左运动C.粒子带负电,向上运动D.粒子带正电,向右运动5:下列四幅图中能正确描绘点电荷电场中电场线的是(B)BCAD6:在某电场中,电量为10-9C的点电荷,在A点受到的电场力是2×10-5N,则A点的电场强度大小是(A)A.2×104N/CB.5×10-5N/CC.2×10-14N/CD.不能确定A点电场强度的大小7.一不计重力的带正电粒子沿纸面竖直向下飞入

4、某一磁场区域,在竖直平面上运动轨迹如图所示,则该区域的磁场方向是:A.沿纸面水平向右B.沿纸面水平向左C.垂直向外D.垂直向里8.建立完整电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是A.麦克斯韦B.库仑 C.牛顿D.安培9.关于感应电动势的大小,下列说法中正确的是:A.磁通量越大,感应电动势一定越大B.磁通量减小,感应动势一定减小C.磁通量变化越快,感应电动势一定越大D.磁通量变化越大,感应电动势一定越大10.有些洗衣机设有多段式水位自动感应装置,该装置采用的传感器是A.温度传感器B.压力传感器C.

5、生物传感器D.红外线传感器11:下列说法中,正确的是A.电磁波不能在真空中传播B.无线电通信是利用电磁波传输信号的C.电磁波在真空中的传播速度与频率无关D.无线电广播与无线电视传播信号的原理毫无相似之处12:家庭电路中的用电器原来都在正常工作,把台灯插头插入插座时,家中电灯突然熄灭,原因可能是:A.台灯的灯丝断了B.台灯插头处短路C.台灯的电线原来是断路的D.台灯接线处短路13.下列家庭用电设备中,内部一定有电容器的电器是:A.白炽灯B.录音机C.收音机D.音响功率放大器14.一束带电粒子沿水平

6、方向飞过小磁针上方,并与磁针指向平行,能使磁针的S极转向纸内,,那么这束带电粒子可能是A.向右飞行的正离子束B.向左飞行的正离子束C.向右飞行的负离子束D.问左飞行的负离子束图2215.如图22所示,是测试热敏电阻R的实验电路图,滑动变阻器调节到某一定值,实验中观察到当温度升高时灯更亮.对实验现象分析正确的有A.电路中电流减小了B.电路中电流增大了C.温度升高,热敏电阻的阻值增大D.温度升高,热敏电阻的阻值减小图2316.如图23所示,一导体棒放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上,并与金属导

7、轨组成闭合回路。当回路中通有电流时,导体棒受到安培力作用。要使安培力增大,可采用的方法有A.增大磁感应强度B.减小磁感应强度C.增大电流强度D.减小电流强度17.将一小段通电导线垂直磁场方向放入一匀强磁场中,下图中能正确反映各量间关系的是(C)18:关于库仑定律,下列说法正确的是A、库仑定律适用于点电荷,点电荷其实就是体积很小的球体B、根据公式当两个点电荷距离趋于0时,电场力将趋于无穷大C、若点电荷Q1的电荷量大于Q2的电荷量,则Q1对Q2的电场力大于Q2对Q1电场力D、库仑定律的适用范围是真空

8、中两个点电荷间的相互作用19:两个等量点电荷P、Q在真空中产生电场的电场线(方向未标出)如图45所示.下列说法中正确的是()A.P、Q是两个等量正电荷B.P、Q是两个等量负电荷C.P、Q是两个等量异种电荷D.P、Q产生的是匀强电场NS图20图1920、某个磁场的磁感线如图21所示,如果把一个小磁针放入磁场中,小磁针将CA.向右移动;B.向左移动;C.顺时针转动;D.逆时针转动21:.关于电磁波的下列说法,正确的是AA.电磁波可以在真空中传播;B.电磁波不能在空气中传播C.麦克斯韦第一次通过实验验

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