我国钢铁贸易存在的问题及对策分析开题报告.doc

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1、江西财经大学毕业论文（设计）开题报告及任务书论文（设计）题目我国钢铁贸易存在的问题及对策分析学生姓名国际经济•与贸易指导教师朱美娥1.选题FI的和意义：2005年依始，以美欧等国为代表的全球钢铁产业贸易保护之风正口益逼近，继纺织品之争后，美欧与中国贸易摩擦的“这一站”直指钢铁业。而这场贸易大战的导火索正是我国钢铁出口的高速增长。2005年，我国钢产量达到3.49亿吨，占世界钢产量的30.9%o随着我国钢产量和占世界钢产量比重的上升，我国钢铁贸易出现了一些重要的变化。这些变化既反映了中国钢铁工业发展的成就，也暴露了一些令人担忧之处，其中钢铁出口的快速增长就是一个急需要调整和改变的现象。我国钢铁

2、贸易发展的现状如何，有哪些特点，究竟存在着哪些问题，这些问题又将通过怎样的方式解决，都成为了近年来出曰贸易的讨论热点，笔者希望通过一些调查研究，表达几点自己的看法。2.本选题在国内外的研究状况及发展趋势：H2004年以来，财经频道：21世纪经济报道，中国产业经济信息网，东方钢铁Bsteel.net等主流经济媒体上有关钢铁遭受反倾销调查的讨论颇多，具体论文或评论有：《中国钢铁出口〃四面楚歌〃》，《美国钢铁业高度关注中国钢铁出口》，《国际金融报》，《2005-2006贸易摩擦的回顾与展望》，《美国启动201条款对我国钢铁行业的影响分析》，《加入WTO对我国钢铁行业的利弊分析》，《国际贸易摩擦分析

3、》，《内外均衡、结构调整和贸易摩擦》，《世界经济与政治》2004年第8期《中美贸易转战钢铁领域,盘条遭遇反倾销调查》，《经济参考报》，《2006年我国如何应对贸易摩擦》，“ResearchonHowtoImproveCoreCompetenceforTechnologyInnovationStrategyinOurIronandSteelIndustryn,“OntheFrictionsinInternationalSteelTrade”3.主要研究内容:1我国钢铁贸易的发展状况及其特点1.1我国钢铁贸易的发展状况1.2我国钢铁贸易呈现的特点2我国钢秩贸易存在配1问题2.1我国钢铁行业结构不

4、合理2.2我国钢铁贸易过度增长潜藏危机2.2.1出口增长可能掩盖了产能大幅增加所隐含的调整风险2.2.2出口大幅增长，容易引发贸易摩擦2.2.3资源条件不支持我国钢铁大量出口3解决我国钢铁贸易问题的若干建议3.1鼓励低端钢铁产品进口2.2推动钥铁产品结构和技术升级2.2.1加快优化钢材品种结构2.2.2增强钢铁生产企业自主创新能力2.3合理调整控制生产规模2.4大力提高钢铁产业集中度3.5调整钢铁产业布局3.6加强环保指标约束，加快推动循环经济发展。3.7充分利用境外矿产资源3.8扩大海外投资，充分利用海外闲置产能3.完成论文的条件、方法及措施，包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内

5、容。江西财经大学具有支持论文写作所需的各种软硬件资源条件：(1)江西财经大学图书馆的文献资料总藏量达150万册(件)，收藏有中外文图书，报刊与报刊合订本，大型专业数据库和电子图书等。其中包括大量与贸易摩擦相关的教材，专业期刊，杂志及报纸。(2)江西财经大学历来科研学风较浓，学校在经济学定量和定性分析上都配有雄厚的帅资，本论文得到了指导老师朱美娥副教授的悉心指导，以保证按时按量的完成。(3)本论文参考了数十篇相关文章，具体如下：《中国钢铁工业国际竞争力分析》，《世界主要产钢国家钢铁生产成本分析》，世界钢铁贸易新趋势分析》，《工业发达国家钢生产消费变化及我国钢的消费趋势》，《国际钢铁贸易摩擦迭起

6、之原因分析——兼论我国钢铁业的国际竞争力》，“OntheFrictionsinInternationalSteelTrade",**InternationalEconomicsandTradeResearch”，《国际贸易摩擦分析》，《中国综合征：补贴和政府干预如何创造了全球最大的钢铁业》，《美国钢铁业高度关注中国钢铁出口》，《加入WT0对我国钢铁行业的利弊分析》，《2005-2006贸易摩擦的回顾与展望》，《美国启动201条款对我国钢铁行业的影响分析》，《国际金融报》，《中国钢铁出口〃四面楚歌〃》。5.指导教师意见及建议：签字：年月日注：此表前四项由学生填写后交指导教师签署意见，否则不得开

7、题。江西财经大学本科毕业论文（设计）选题方向审核表（教师及学生拟选题方向用）学院：国际经济与贸易教学系：国际经济与贸易时间：2006年11月29日课题情况题目名称我国钢铁行业贸易摩擦背后的出口战略转移探选题类别A.学术研究型B.应用研究型C.应用设计型D.其它教师姓名朱美娥职称教授学位硕士选题来源A.科研B.生产C.教学D.其它成果类别A.论文B.设计（创作、演出）学生应具备的条件完成本科阶段的学习，修完学校