和而不同 而共生 追求卓越.doc

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1、和而不同谐而共生追求卓越海宁市硖石中学,前身是1970年创办的硖石镇五•七中学，1972年更名为硖石镇第二中学，1979年春改名为海宁县硖石中学，1984年海宁撤县建市后更名为海宁市硖石中学，1999年易地搬迁至风景秀丽的东山西麓，改名为海宁市实验初级中学，2012年9月重新更名为海宁市硖石中学。经过十多年的精心改造，刻意经营，成为“青山碧水远离尘嚣求学佳处，名校严师开拓潮流成才沃土”。学校现有教学班25个，学生881名，教职工112名，专任教师100人，其中本科学历达96.6%，中学高级教师46名，中学一级教师45名，省市级名优教师4

2、0余人，学校拥有一支师德高尚、业务精湛、技术过硬、结构相对合理的教师队伍。硖石中学在办学过程中始终坚持社会主义核心价值观导向，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学思想，以“办好人民满意教育”为宗旨，以立德树人为根本任务，不断加强校园文化建设，做足做好“环境育人”这篇“美丽文章”。遵照市教育局“一校一品”的有关精神，树立“文化立校，以德促智，走内涵发展之路”的办学理念，秉承“和而不同，谐而共生，追求卓越”的办学目标，精心培育具有鲜明特色“和”文化特色学校，精心做好“和美校园”，“和乐学生”“和雅教师”“和润课堂”“和洽管理”“和谐环

3、境”六大工程。两年来，经过全体教职员工的共同奋斗，学校把特色学校的创建渗透在学校管理、教育教学、学校文化建设等各个方面和环节，真正实现以“以特色带动学校发展”目标，形成了一定的特色。现将创建工作简要汇报如下。一、创建背景中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和谐，是生活习惯，更是文化认同。硖石中学悠久的历史文化，滋润着一批又一批的学生和教师。学校以“德育为首，教学为主，育人为本”为教育思想，以“真诚、严谨

4、、求实、创新”为校训，逐步形成了“勤奋、守纪、友爱”的校风，“严、实、活、新”的教风和“乐学、善思、求新、多能”的学风。学校在发展过程中已经具备以下优势。（一）师生常规管理规范。我校注重对学生的常规教育与管理，加强晨间、午间、课间的管理；学校对任课教师和班主任的常规工作提出了明确的要求。各科室学期学年计划周全，各部门都有明确的学生活动计划，从而使学校的常规管理工作落到了实处。学生行为规范较好，学校成为全国文明礼仪教育示范学校。（二）校园和谐人气上扬。我校把和谐校园建设作为教书育人的软实力来抓，努力构建相互尊重、平等相待、心情舒畅、奋发向

5、上的育人环境。从而激发了教职工的主人翁意识和工作积极性、创造性。现在学校人心顺、心气高、风气正，教师团队合作精神好、爱校意识强烈，工作热情高涨。（三）教师素质德才兼备。学校现有教职工知识结构得到改善，本科学历达96.6%，综合素质不断增强，学校现在有中学高级教师46名，省市级名优教师40余人，拥有一支师德高尚、业务精湛、技术过硬、结构相对合理的教师队伍。硖中的教师爱岗敬业、善思创新、力争上游。老教师工作经验丰富，乐于奉献，工作扎实；中青年教师干劲足，思维新，不甘落后，成效显著。教师大多热爱教育事业，热爱学生，工作责任心较强，有一定的教学

6、能力。学校主要领导深入教学一线，起到引导、辐射、带头作用。（四）硬件条件日臻完善。目前学校改扩建第一、二期工程基本完工，各类场馆将全面投入使用。学校改扩建工程完成后，将根据校情重新规划设计学校绿化，进一步提升校园绿化的审美意境，成为名副其实的绿色学校。进一步加大经费投入，多渠道争取办学资金，不断完善软硬件设施建设，高标准地配置教学设备与现代化的教育装备。基于以上优势，学校正着力打造“和而不同，有容乃大、相融共生、取长补短”的“和”文化，构建“和而不同、谐而共生、追求卓越”的和谐校园。二、创建目标（一）“天地人”合一的“安全、有序、优美”

7、和美校园良好的校园文化能耳濡目染、潜移默化地陶冶师生的思想情操。正如马克思说的：“人创造环境，环境也创造人”。优雅的学习、生活环境具有催人奋进、开拓创新的教育力量。在“和”文化建设中，我们力争做到校园布局规范化，强调教育化，突出“净化、绿化、美化”。（二）“精气神”合一的“博爱、精艺、高雅”和雅教师一支优秀的教师队伍是学校发展的软实力。只有教师具备较高的文化素质，才能满足学生的求知欲望，才能受到学生的尊敬，才能在学生心中享有崇高的威信。这种威信对于建立良好的师生关系，对于完成教育教学任务是非常重要的。（三）“真善美”合一的“诚信、灵动、

8、快乐”和乐学生“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智!”21世纪的青少年，将要成为国家的接班人，要积极向上，与真、善、美同行。“求真”就是要学会学习，立志“成才”；“向善”就是就是要学生“学会做人”这一