论文课堂教学论文-浅析多媒体教室环境的合理构建.doc

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1、浅析多媒体教室环境的合理构建［摘要］多媒体教室作为开展信息技术的主要场所已广泛应用于高校的课堂教学。文章从多媒体教室的设计、硬件配置、人性化环境建设三方面进行了阐述，探讨了如何构建合理的、人性化的多媒体教学环境。［关键词］多媒体教室投影机环境多媒体教室是现代教一育技术在教学中运用的主要场所，是开展现代化教学活动依托的一个重要平台。因此,怎样建设并正确使用及管理好多媒体教室，如何使多媒体教学设施在教学中发挥最大的作用，已成为当前各个高校面临的重要任务，也是我们这些从事教育技术工作的教师所面临的重要课题。一、多媒体教室的建设（一）多媒体教室环境设计要求多媒体教室

2、的设计要采纳教师和管理人员的建议，根据教师以往使用情况和管理人员计划要求、教室的规模及实现的功能制订建设方案，这样可以使后期的使用和管理更加人性化、便利化、功能全面化。在多媒体教室前期设计期间，要先设计好多媒体教室建筑结构，使其满足各种多媒体设备安装对建筑结构的要求。因此，在设计及建设多媒体教室时,要根据教室采光位置、容纳人数及光线强弱对多媒体教学设备的具体位置做好准确的定位，预留相应的管线，在设计建筑施工图纸时都要预先标明，并根据采光的方向决定多媒体教学讲台、电动投影幕的位置。①施工过程中将管线预埋，同时投影机的数据线要留出一根备用，因为数据线是损耗比较大

3、的，容易损坏。（二）构建合理的多媒体教室环境美国学者F.诺克认为:“无论怎样渲染适宜的照明环境对于学习活动的重要性几乎都不过分。不同的照明水平的确造成了学习上的差异，实验者仅仅简单的改变了照明的水平，测量上的显著差异就被发现了。”②合理、适宜的光照条件对多媒体教学效果非常重要。按照国家标准，学校教室内的照明度应该在150流明以上。要合理设计灯光的位置，使教室内各个角度的视角都能保证照明。多媒体教室内灯光要能分组控制，教师可根据不同的教学行为调节教室明暗。对曰照强光线充足的教室,要增加电动遮光深色窗帘。多媒体教室的投影幕一般采用电动升降幕，通常靠近黑板的一侧,

4、另一侧为教师留出板书空间。调查发现，投影幕对角线长度与教室长度的比例能够决定学生观看投影信号的范围,当比例为1：3.5〜4时效果最佳，各个角度的学生都能够清晰看到投影幕上的信息。此外，为了避免遮挡,建议多媒体教室建成阶梯状，从座位的第三排开始逐排升高一个台阶。多媒体教室通常上课人数比较多，在这神教学环境下要让每一名同学在上课的时候都能清晰地听到老师讲课，且声音不能刺耳形成噪音，音响系统的合理配置就显得尤为重要。正常的音量大小应控制在70分贝以下（大于70分贝的声音定为噪音）。在黑板下方放置三个界面话筒，这样无论教师在讲台上的任何位置教学都能够进行正常扩音，不

5、受话筒的约束和控制。安装具有数字移频技术的音响设备，抑制各种音频的干扰。随着信息技术在教学中的广泛应用，大量的多媒体教室取代了普通教室中的粉笔黑板。我校采用中央远程控制系统利用网络与各个多媒体教室相连，在教室内安装摄像头,监控所有多媒体教室的设备运行情况，此外还能单独控制每个教室的设备开关，甚至能够操控鼠标的点击，为教师提供辅助操作,实现了对每个多媒体教室的网络化管理。此外每个教室内安装-部电话，便于与主控室进行双向沟通联系，节省了教师反馈问题和技术人员解决问题的时间。二、多媒体教学设备的优化配置通常多媒体教室的硬件环境包括计算机、投影仪、展台、视音频输入系

6、统（包括录像机、DVD、话筒、功放、音箱和投影幕），这些设备都与多媒体中央控制系统相连接,教师通过操作教师端中控而板的按键实现对所有设备的控制。结合目前教师对信息技术的掌握及使用情况,我们简化了多媒体教室那些不合时宜的配置。例如，在充分保证多媒体教室功能的前提下取消录像机和DVD影碟机，将录像带刻录成光盘，将主机的光驱换成DVD光驱。这样减少了其硬件设备的配置，降低了建设成本，增强了多媒体教室环境的可靠性及实用性,也简化了教师对设备的操作步骤。此外，为了体现多媒体教室的灵活性,我们还为教师准备了笔记本电脑接口、USB接口、网线接曰，丰富了多媒体教室的使用功能

7、。为了使教师能够获得更多的教学资源，我们利用百兆宽带校园网开发了教学资源共享平台，我校的每个多媒体教室的计算机都接入到校园网，通过校园网教学信息平台，实现了教育信息资源的高度共享，推进了教育思想的现代化。计算机是多媒体教学的主要硬件设备,它的配置关系到多媒体教学质量及效果。多媒体教室的计算机硬件配置和技术指标应达到以下要求:CPU不能低于PDE21401.6GMHZ；硬盘不能低于80G;内存不能低于1G;DVD光驱能读取各种光盘，通常为52倍速以上CDROM;百兆以上校园网,保证数据传输速度;显示器至少配置15寸液晶显示器，可调节仰角和高度。软件配置要本着大

8、众化、通用化、全面化的原则选择软件安装，根据教师使用