安培力与磁电式仪表ppt课件.ppt

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1、导入新课我们以前学过磁场，你还记得磁场有哪些性质？它的方向如何吗？回顾电流周围磁感线的方向与电流方向之间的关系用什么来判断呢？磁场对电流的作用力大小与什么因素有关？2.2安培力与磁电式仪表第二章磁场教学目标了解磁感线是一种形象化描述磁场手段。知道怎样用磁感线表示磁场强弱和方向。知道典型磁体、直线电流和通电螺线管的磁感线分布特征。学会用安培定则来判定通电直导线和通电螺线管的电流方向与电流周围磁感线的方向之间的关系。1.知识与技能了解磁场中某处磁感应强度的定义及单位、方向规定。知道匀强磁场是怎样形成的，以及匀强磁场的磁感应线分布。了解磁电式仪表的结构，知道其工作原理。知道磁场中通电导线受到的

2、安培力，学会用左手定则判定安培力的方向。2.过程与方法在归纳初中有关磁感线知识的基础上，进一步模拟条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线分布情况。运用与电场力与电场强度关系比较的方法引入安培力与磁感应强度的关系进行研究。3.情感态度与价值观了解通过前后知识的类比学习新知识的方法。通过演示试验，培养形象思维能力。教学重难点重点：学会用左手定则判定安培力的方向。匀强磁场是怎样形成的，匀强磁场磁感线的分布。学会用安培定则判定通电直导线和通电螺线管的电流方向与电流周围磁感线的方向之间的关系。难点：磁电式仪表的结构和原理本节导航1.复习磁场、磁感线2.安培力、磁感应强度3.磁电式仪表的结构和原理1.复习磁场、

3、磁感线（1）磁场的基本性质：对放入其中的磁极和电流有力的作用（2）磁场方向的规定：小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向。（3）用磁感线来形象地描述磁场的方向直线电流磁场通电螺线管磁场（4）安培定则（右手定则）判定磁场与电流方向的关系直线电流安培定则螺线管安培定则导线：用右手握住导线，让伸直的拇指指向电流方向，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。通电螺线管：右手握住螺线管，让弯曲的四指指向电流方向，拇指所指就是螺线管内部磁感线的方向。2.安培力、磁感应强度大型的电磁铁能吸起上千吨的钢材小的磁铁仅能吸起铁屑想一想说明磁场有强弱的不同，怎样表示磁场的强弱呢？回顾研究电场强

4、弱时，通过分析电荷在电场中的受力情况，找到了表示电场强弱的物理两------电场强度那么我们能用相同的方法研究磁场吗？探究（1）安培力①定义：磁场对电流的作用力②影响安培力大小的因素如右图，三块相同蹄形磁铁并列放置，有一直导线挂在磁铁两极间，先保持导线通电部分的长度不变，改变电流大小；再保持电流不变，改变导线通电部分的长度。观察悬线摆动的角度。结论实验表明，通电导线在磁场中受到的安培力的大小，既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流I成正比，即与I和L的乘积成正比。①用公式表示为F=BIL或B=F/IL.②B叫做磁感应强度，表示磁场的强弱。③单位：特斯拉简称特。符号：T（2）磁感应强度⑤

5、方向：磁感应强度是矢量,其方向是该点的磁场方向,即该点磁感线的切线方向。⑥磁感线的疏密可以大致表示磁场的强弱即磁感应强度的大小。⑦磁感应强度方向判定方法：左手定则伸开左手，使拇指与四指垂直并且在同一平面内，让磁感线垂直进入掌心，并使四指指向电流方向，则拇指所指的方向就是通电导体在磁场中所受安培力的方向。磁感强度B是由磁场自身性质决定的，与磁场中是否存在电流无关。注意（3）匀强磁场①如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫匀强磁场.②特点：磁感应强度大小和方向处处相同,磁感线是平行等间距的直线.NS磁场磁感应强度B磁感线通电导体电场电场强度E电场线试探电荷（4

6、）磁场与电场的比较3.磁电式仪表的结构和原理我们在试验室经常用到电流表你知道它的构造吗？实验室用的是磁电式仪表（1）磁电式仪表的构造：磁场、螺线弹簧、线圈(连指针刻度等)。观察①电流表的刻度是均匀的；②磁场对电流的作用力跟电流成正比；③指针偏转的角度也与电流成正比，通过指针偏转角度，可以知道被测电流的方向。④蹄形磁铁和铁芯之间的磁场是均匀辐向分不的。观察（2）磁电式仪表的工作原理：（3）磁电式仪表的特点①灵敏度高，可以测量很弱的电流，但是绕制线圈的导线很细，允许通过的电流很小。②电流和安培力成正比，所以电流表的刻度是均匀的。③电流方向改变，安培力方向也改变，线圈朝相反方向转动。课堂小结定

7、义：表示磁场强弱的物理量。定义式：B=大小：B=（B⊥L）方向：磁感应强度的方向与磁场方向相同物理意义：磁感应强度是描述磁场力性质的物理量形象表示——磁感线磁感应强度安培力定义：磁场对通电导线的作用力大小：F=BIL（注意B⊥L）方向：用左手定则判断匀强磁场定义：磁感应强度大小和方向处处相同，这个区域的磁场就叫匀强磁场。产生条件：距离很近的两个异名磁极之间的磁场；通电螺线管内部的磁场。磁感线特点:平行等间距的直线。磁电式仪表的结构和