同学朋友（人教版八上）讲解ppt课件.ppt

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1、第一框同学·朋友第三课同侪携手共进第二单元师友结伴同行1.知道人生离不开交往的道理。理解在交往中才能完善自我的道理，明确交往的重要性。2.初步培养学生交往与沟通的能力。3.帮助学生理解交往的作用，树立积极交往的意识，养成乐于交往的好习惯。4.树立乐于交往的积极生活态度，并积极把交友的范围由内圈向外圈发展。板块一:我的人际圈互动探究【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？1.如果别人说你是温和的人，你会：A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓”B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了”C.暗暗地下决心：“从今以后更

2、要温和些”2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为：A.真烦人，家长有办法制止他就好了B.小孩子真没办法，什么也不懂C.教育孩子真不容易3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会：A.遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方”B.后悔地认为：“当时没有充分说明自己的想法”C.高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法”4.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会：A.认为：“因为不是我的错，不道歉也可以”B.道歉地说：“因为没办法，对不起”C.诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是

3、我给对方添了麻烦”自己知心朋友：一般同学或熟人：陌生人：较好的朋友：怎样让自己的朋友更多一些？说一说：一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？我们班最受欢迎的同学是：理由：夸夸我的同学尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎……不受欢迎的品质：真诚、理解、值得依赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人……受欢迎的人的共同的特征：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在

4、集体中具有更高的人气指数。良好品质在交往中的积极意义板块二：与友同行２、什么是真正的朋友?不知什么原因,小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏……情境分析１、你认为小鹏会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是……真正的朋友友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。交友的益处思考：教材P33关于小冬和小宁的交往故事，思考下列问题：<1

5、>小冬为什么觉得很为难？如果一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？<2>让我们帮他俩想一个解决问题的办法。?由小冬、小宁的交往故事来看，在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原则：平等互惠，给予与付出并存，只有这样我们才能做到双赢甚至多赢。心灵导航—交友原则1思考：教材P34关于小可和小新的交往故事，思考下列问题：<1>是小可应尊重小新的创意呢？还是小新应允许小可的修改呢?<2>他们还能成为一对好搭档吗？由小可、小新交往故事来看，在我们的交友过程当中，还要遵循这样一个原则：宽容他人，尊重差异，加强沟通，这样我们就会

6、交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。心灵导航—交友原则2小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为“三好学生”。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？由小明交往的过程来看，我们最后还要遵循这样一个原则：慎交朋友即乐交诤友、不交损友。所谓诤友：直言指出你的过错、批评你的朋友。所谓损友：对你的品德行为有不良影响的狐朋狗友。心灵导航—交友原则3与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与

7、之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。请问这句话告诉我们什么？要乐交诤友，不交损友把握交友原则，与友同行平等互惠。宽容他人，尊重差异，加强沟通。坦诚相待，坚持原则。乐交诤友，不交损友。人无完人，朋友难免有缺点；人各不同朋友之间难免有分歧。古人云：君子和而不同，小人同而不和。宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。友谊需要诚实与守信，友谊需要给予与分担，友谊需要宽容与接纳，友谊需要分享与倾听。……1、（2011·福州模拟）小明、小翼、小刚等是同班同学，三年

8、来，他们一起学习,一起成长。下列选项中，最受欢迎的同学是（）A．小文：“学习那么差，我才不搭理他们。B．小沽：“就算我错了。我也绝不道歉!”C．小明：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。”D．小新：“切!你们什么都不懂，还是得听我的。”C2、（2011·潍坊5月）“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有