地理学科“必备知识、关键能力”考查目标的界定及落实措施.pptx

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1、地理学科“必备知识、关键能力”考查目标的界定及落实措施四川省资阳中学李玲2018.12第一部分考查目标的界定一、理论依据二、试题印证第一部分考查目标的界定一、理论依据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》2014年9月3日 教育部这次深化考试招生制度改革的总体定位是：促进公平、科学选才。坚持走中国特色社会主义教育道路，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步完善制度，促进教育公平、提高选拔水平。2017年5月23日中央全面深化改革领导小组第三十五次会议审议通过《关于深化教育体制机制改革的意见》深化教育体制机制改

2、革，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系，注重培养学生终身学习发展、创新性思维、适应时代要求的关键能力，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律，更能促进人的全面发展，着力培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人.。学科素养是必备知识、关键能力、核心价值观的综合体现。2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲修订立德树人服务选才引导教学核心价值必备知识关键能力学

3、科素养基础性综合性应用性创新性一核：是高考的价值取向，也是教育的功能。四层：是考查目标，也是教学要求。四翼：是对考生能力考查的要求2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲修订学科素养是必备知识、关键能力、核心价值观的综合体现。必备知识强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。关键能力重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。----姜钢（教育部考试中心主任）探索构建高考评价体系全

4、方位推进高考内容改革《中国教育报》2016年10月11日第3版基础教育的基础对知识的灵活运用内容以使用的课程标准为依据，不必受其他课程标准和教材的影响。对于高考考到的但课标没要求的知识，不必讲述（如果没学，试题会给解释，且解释足够答题，主要看学生现场的自学能力。如果老师无限扩展内容，可能不利于学生应考）最为关键的是地理的基本概念、原理、规律、过程，以及技能、方法、视角、观念（课程要求的）---高俊昌从空间看待一切是地理学的根本思想方法。地理从空间看什么？（内容）地理如何看空间？（方法）----袁孝亭通过梳理地理核心概念，

5、把握某类内容认识的“方法论”，由此进一步确定地理学科的关键能力。它在哪里？（地理位置、分布的“方法论”）它是什么样子的？（地理特征与差异的“方法论”）它为什么在那里？（地理原因的“方法论”）它是什么时候发生的？（地理过程的“方法论”）它产生了什么作用？（地理联系的“方法论”）怎样使它有利于自然环境和人类？（地理联系的“方法论”）----袁孝亭由六大地理问题衍生出的核心概念1.地理位置与分布---识别位置关系与空间分布。2.地方（地理特征与差异）---认识自然和人文特征。3.地理因果关系4.地理过程5.空间的相互作用（空间

6、联系）---认识资源分布不均，人类现时通过物资和信息交流以及人口迁移等方式产生的合作行为（区际联系）。6.人与环境的关系---认识人类一方面受到自然环境的影响，一方面又在改变周围环境。7.区域---认识人们如何通过组织区域实现对地球表层复杂性的认识。----袁孝亭第一部分考查目标的界定二、试题印证【2018全国卷I】小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关高速公路信息如图3所示。据此完成9—11题。9．乙路段和丁路段平均限速均较低的原因可能是这两条路段A．车流量大B．平均坡度大C．雾霾天多D．两侧村庄多10．小

7、明若从重庆出发乘长途汽车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是A．6：00出发，左侧靠窗B．8：00出发，右侧靠窗C．10：00出发，左侧靠窗D．12：00出发，右侧靠窗11．避暑是小明此次旅游的目的之一。导致7月毕节气温较重庆低的主导因素是A．地形B．纬度位置C．海陆位置D．大气环流【答案】9.B   10.B   11.A充分发挥地理试题的育人价值和人才选拔功能，解决选什么样的人的问题（具有尊重自然，与自然和谐相处的可持续发展观念；具有保护资源环境与遵守相关法律法规的法律意识；

8、形成文明的生产与生活方式；形成关心和爱护地理环境的行为习惯）。立德树人【17年全国Ⅲ卷】剪纸是中国民间传统艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往，图1是一帧剪纸作品。据此完成1-3题。1．图1剪纸所反映的