初三下学期-家长会ppt课件.ppt

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1、放飞梦想问鼎六月———初三（12）班家长会2018-5-5.首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，面临今年6月份的中考，学生们正处在一个非常关键的十字路口，因此这次家长会也是希望能让老师、学校、家长一起共同努力，共同关心学生的学校和生活状况。三方形成合力，争取在今年的中考中让你们的孩子我们的学生最大地发挥他们的水平，考上自己理想的学校！尊敬的各位家长：.会议目的一、总结一模和二模的考试情况二、分析班上目前出现的问题三、与家长们分析今年中考形势四、中考后的对策.除了尖子班，我班在整个初三年级11个班当中，整体排名第七。杨世

2、煌进入年级前两百名，黄艺森、朱小妹、林立纯、秦容、董冲和施雯静共6人进入年级前三百名。一模考试总结分析：4.除了尖子班，我班在整个初三年级11个班当中，整体排名第七。黄艺森进入年级前两百名，朱小妹、林立纯、杨世煌、黄小华、秦容、施雯静、李秋媛和董冲共8人进入年级前三百名。二模考试总结分析：5.班级目前出现的几个问题1、迟到和请假的学生较多，一周有三四个；2、课堂纪律不是太好，个别科目睡觉的同学较多；3、作业不完成情况较为严重。有些写了作业但是质量不高，很多同学都是抄答案，或者抄同学的。4、有部分学生谈恋爱。5、双休日时间没

3、有利用好，5+2=0。6、整体的学习劲头不足，离中考越来越近，但是没有感受到同学的紧张的气氛。6.（一）考试时间体育中考：2018年5月22日6月24日语文，物理6月25日数学，化学6月26日英语，政治、历史中考信息7.近几年钦州市市内高中录取分数线8.2017年钦州市市内高中招生人数钦州一中总人数1350人，统招生675人定向生675人钦州二中总人数1350人，统招生675人定向生675人钦州三中总人数1350人，统招生675人定向生675人钦州四中总人数1200人钦州15中总人数400人钦州13中总人数200人---0

4、人总共5850人计划人数为10230人9.2018年钦州市市内高中招生人数2018年应届初三毕业生全市有21222人，市直高中（含乡镇和港区高中）共招收8409人。比去年少1821人。10.中考还有50天就要到了家长们应该做什么？.家长中考考前几个避免有人说中考不仅考学生，也在考家长，的确如此，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点建议：.避免唠叨本来孩子

5、复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。.避免威胁一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。.避免过多干涉很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，

6、很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。.避免期望过高我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实过完这一个多月就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。.中考过后，我们怎么办？.考上高中一、注重对孩子的正确引导；二、明确高中三年具体学习目标和方向.没考上高中，还有出路吗.出路1民办高中由于民办高中的分数线较低，因此，达不到公办高中分数线的考生，家庭经济条件适合的也可选择此类学校。目前钦州市民办高中数量有

7、限，仅有3所。最起码也要用去年的400分做最低的保险。当然，学校可根据学校的招生情况，再适当调整录取要求。随着民办高中办学条件的成熟，民办高中近年来的办学质量有了明显提高，在招生要求上也相应提高了门槛。对分数较低的考生来说，考上民办高中，3年更需加倍努力才有可能考上大学，否则无异于浪费时间和精力，因此考生和家长需谨慎选择。.出路2中专和技校优势：1、免学费，花钱少；2、见效快；3、文凭与上高中、读大学的一样。途径：1、中职类学校——就业——提高学历；2、中职——高职——就业。注意的问题：如果要走中职这一学业方向，则需要在搜

8、集相关资料的基础上，判断哪些学校在此专业或专业群中有办学优势。.上中等职业学校的好处1.成才成本低（免学费、助学金、奖学金。）2.就业有优势（暑假、寒假勤工俭学，带薪实习，就业指导推荐。）3.升学有希望（2、3年直升大专，可升本科。）4.创业有基础（专业技能、心理素质、社会资源、社会适应能力）中等职业教