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时间:2020-09-13
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1、第二章有理数及其运算2.数轴1.回顾:你能说说什么叫正数,什么叫负数吗?一、情境导入适时点题2.问题:(1)温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具,你会读温度计吗?请你尝试读出图中三个温度计所表示的温度?问题1:你能画一条数轴吗?三要素:原点,正方向,单位长度二、问题探究,形成策略2.问题2:请你思考:+3,-4,0分别在数轴的什么位置?,-1.5呢?例1.指出数轴上A,B,C,D各点分别表示什么数?三、动手操作,探索新知2.例2.画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数:3/2,-5,0,5,-4,-3/2.与1.下列各图表示数轴是否正确?为什么?四、小试牛刀,
2、自我检测2.指出数轴上点A、B、C、D分别表示什么数,并说出他们的相反数.3.画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的点:-4,3.5,5/3-1.5,0,2.5.再按数轴上从左到右的顺序,将这些数重新排列起来.结论:数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大;正数大于0,负数小于0,正数大于负数.1.问题1:比较下列每组数的大小,并说明理由.⑴-2和+6;⑵0和-1.8;⑶-1.5和-4;(4)3.8,-4.1,-3.五、快乐课堂,思维晋级2.问题三:在数轴上距原点3个单位长度的点表示什么数?与表示数2的点距离3个单位的数是多少?谢谢!!!
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