苏教版六年级语文下册第一单元复习资料.doc

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1、第一单元复习资料荡涤灌溉风采磅礴谦逊洋溢玉屑赤朱丹彤溅出收敛玫瑰一盏哦，我懂了潇洒硕大无朋敏捷毫无倦态石凳蔚为壮观嬉戏崇山峻岭过滤恬静如痴如醉湛蓝凝重气势汹汹前赴后继锲而不舍呢喃杜鹃油桐臀部石笋突兀寒冬腊月风刀雪剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽1.长江之歌①本文是《话说长江》的主题歌，作者是胡宏伟。②长江发源于青藏高原，流经个省市，有江苏、上海等，全长6300公里、③全诗赞颂长江，表达作者爱国之情。④副歌作用：前后呼应，强化表达，增强感染力。⑤形容长江的词语：源远流长，雄伟壮观，奔腾不息，多姿多彩

2、，波澜壮阔。⑥文中的“你”指长江。“花的国土”指中国。⑦有关长江的诗句：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。天门中断楚江开，碧水东流至此回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。⑧有关爱国的诗句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。课后第三题：“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国最西部奔去，从空间角度说明它“是无穷的源泉”。“远古”是最遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永不会停息，从时间上说明它是“无穷的源泉”。“灌溉花的国

3、土”：祖国领土这么大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。长江具有母亲的情怀：母爱是纯洁的.神圣的，长江向母亲一样滋润着祖国每寸土地。2.三亚落日①本文是一篇写景的散文。②体会句子：1.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。体会：作者用比喻和拟人的手法，运用准确的动词，把三亚落日的颜色写的形象生动，表达作者对三亚落日的喜爱之情。2.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地描绘三亚落日的景象，表达作者对三亚落日的喜爱之情。3.我瞪大双眼正在欣赏着，

4、突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们到了“再见”。体会：作者用比喻和拟人的手法，形象生动地写出了三亚落日动作敏捷、姿势优美、顽皮可爱，表达作者对落日美景的喜爱之情。③体会划线词语的意思。1.于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。体会：从“感染”体会到夕阳是金红金红的，每个观赏者都会深受感染，浑身充满了力量。2.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥流过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水湛蓝了。体会：不放心。写白鸥飞的很低，让人觉得快碰到海面了

5、，表达作者对三亚的喜爱之情。3.人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。体会：害怕。写作者对三亚落日的留念与惊叹，也写人们全神贯注地欣赏落日之美，表达作者对三亚落日的喜爱之情。④1.全文中心句：在三亚看落日真有诗意。2.“哦，这就是三亚的落日！”在文中起总结全文，照应开头的作用。3.烟台的海①本文是按照冬春夏秋的顺序来写的，作者是孙为刚。②作者先写冬天烟台的海，是因为冬天烟台的海是一道壮丽的风景线，景象尤为独特。③理解划线词的意思。1.小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。理解

6、：“扑”写出了巨浪汹涌，气势磅礴，力量大。2.微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。理解：“扑”写出了“微波泛起”时的可爱与轻盈。④理解句子。烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。理解：烟台的海像画一样美丽多姿，说它是“广阔的背景”因为是烟台人物质和文化生活的依托，说是“壮丽的舞台”因为它为烟台的生存、发展、创造，提供了巨大的空间。4.记金华的双龙洞①本文是一篇游记，作

7、者是叶圣陶。②1.作者游览顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞2.泉水流经线路：深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→出洞3.写两条线路的作用：作者构思严谨巧妙，把游览顺序和泉水流经线路有机结合，使文章井然有序，条理清楚，读者一目了然。③洞口特点：宽。外洞特点：大。孔隙特点：窄小。内洞特点：黑、奇、大。④体会划线词语的表达效果。1.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。体会：从“挤压”可知孔隙很小.很窄.很低；同时也可见，作者当时心里很紧张，甚至还闪过丝丝恐

8、惧。“稍微”同样显示了孔隙的窄小，也显示了在孔隙中行进时的惊险，刺激。“准会”即一定会。由“准会”可知作者的感觉真切可信，丝毫没有夸张的意味。这个“准会”，还真是地显示了作者心里的高度紧张而又