2015年4月奉贤区高三调研考试物理试卷.doc

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1、奉贤区2014学年第二学期高三调研测试物理试卷考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。用钢笔或圆珠笔将答案写在答题卡上。2.第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分。有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。第Ⅰ卷一、单项选择题Ⅰ（共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。）1．下列属于标量的物理量是（A）平均速度（B）电场强度（C）磁感应强度（D）电流强度2．二十世纪初，为研究物质的内部结

2、构，物理学家做了大量的实验，如图装置的实验是（A）α粒子散射实验  （ B）发现质子的实验 （C）发现电子的实验    （D）发现中子的实验3．下列核反应属于α衰变的是（A）（B）（C）（D）4．一颗恒星的寿命取决于（A）体积（B）质量（C）温度（D）离地球的距离5．如图所示的4种明暗相间的条纹，分别是红光、蓝光各自通过同一个双缝干涉仪器和同一单缝衍射仪器形成的图样(灰黑色部分表示亮纹)。则属于蓝光的干涉图样的是6．两个分子相距r1时，分子力表现为引力，相距r2时，分子力表现为斥力，则（A）相距r1时，

3、分子间没有斥力存在 （B）相距r2时的斥力大于相距r1时的斥力 （C）相距r2时，分子间没有引力存在 （D）相距r1时的引力大于相距r2时的引力[来源:Z&xx&k.Com]7．做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量减小为原来的1/4，摆球经过平衡位置时速度增大为原来的2倍，则单摆振动的（A）频率、振幅都不变（B）频率、振幅都改变（C）频率不变、振幅改变（D）频率改变、振幅不变8．如图，在斜面上木块A与B的接触面是水平的，绳子呈水平状态，两木块均保持静止。则关于木块A和木块B受力个数不可能的(A)2个和4

4、个 (B)3个和4个(C)4个和4个 (D)4个和5个二、单项选择题Ⅱ（共24分，每小题3分。每小题只有一个正确选项。）9．关于光的说法正确的是　　（A）有的光是波，有的光是粒子（B）光子可以被电场加速（C）光的波长越长，其波动性越显著（D）大量光子产生的效果往往显示粒子性10．趣味投篮比赛中，运动员站在一个旋转较快的大平台边缘上，相对平台静止，向平台圆心处的球筐内投篮球。则如图（各俯视图）篮球可能被投入球筐(图中箭头指向表示投篮方向)的是11．将一个“6Ｖ、6Ｗ”的小灯甲连接在内阻不能忽略的电源上，小

5、灯恰好正常发光，现改将一个“6Ｖ、3Ｗ”的小灯乙连接在这一电源上，则  （A）小灯乙可能正常发光（B）小灯乙一定正常发光（C）小灯乙可能因电压较低而不能正常发光（D）小灯乙可能因电压过高而烧毁12．图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。若玻璃管内水柱上升，则导致原因可能是外界大气[来源:Z。xx。k.Com]（A）温度降低，压强增大（B）温度升高，压强不变（C）温度升高，压强减小（D）温度不变，压强减小13．如图所示，光滑小球放

6、置在半球面的底端，竖直放置的挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动(始终未脱离球面)的过程中，挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力FN的变化情况正确的是（A）F增大，FN减小（B）F减小，FN增大（C）F减小，FN减小（D）F增大，FN增大14．如图所示，将小球甲、乙、丙（都可视为质点）分别从A、B、C三点由静止同时释放，最后都到达竖直面内圆弧的最低点D，其中甲是从圆心A开始做自由落体运动，乙沿弦轨道从与圆心等高的B到达D，丙沿圆弧轨道从C点（很靠近D点）运动到D。忽略一切阻力，则正确的是（A）甲

7、球最先到达D点，乙球最后到达D点 （B）甲球最先到达D点，丙球最后到达D点 （C）丙球最先到达D点，乙球最后到达D点  （D）甲球最先到达D点，无法判断哪个球最后到达D点15．如图(甲)，闭合铜环由高处从静止开始下落，穿过一根竖直悬挂的条形磁铁，铜环的中心轴线与条形磁铁的中轴线始终保持重合。若取磁铁中心O为坐标原点，建立竖直向下为正方向的x轴，则图(乙)中最能正确反映环中感应电流i随环心位置坐标x变化的关系图像是16．水平路面上行驶的汽车所受到的阻力大小f与汽车行驶的速率成正比。若汽车从静止出发，先做匀

8、加速直线运动，达到额定功率后保持额定功率行驶，则在整个行驶过程中，汽车受到的牵引力大小F与阻力大小f关系图像是三、（16分）多项选择题。（本大题共4小题，每小题4分。每小题给出的四个答案中，有两个或两个以上是正确的。每一小题全选对得4分；选对但不全，得2分；有选错或不答的，得0分。）17．如图所示，用恒力F1、F2分别将同一重物由静止开始沿同一固定的粗糙斜面由底端推到顶端，F1沿斜面向上，F2沿水平方向。已知两次所用时间相等，则两次（A）物