正面管教(1)演示教学.ppt

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1、正面管教(1)什么是正面管教不同的教养方式1、严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择。2、娇纵型——没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择3、正面管教型——和善与坚定并行，有权威，有规矩有自由，有限制的选择。无论采用以上哪种教养方式，父母的内心都是希望孩子幸福。1、愤恨（Resentment）——“这不公平！我不能相信大人！2、报复（Revenge）——“这回他们赢了，但我会扳回来的！”3、反叛（Rebellion）——“我偏要对着干，证明不是必须按他们要求做。4、退缩（Retreat

2、）a、偷偷摸摸——“我下次绝不让他抓到”b、自卑——“我是个坏孩子”严厉和惩罚带来的后果应该培养孩子的七种能力：①对个人能力的感知——“我能行”。②对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我”。③对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情”。④内省能力，能理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。⑤人际沟通能力，善于和他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。⑥整体把握能力，以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常

3、生活中的各种限制以及行为后果。⑦判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。赢得合作的步骤管教孩子不是赢了孩子而是赢得孩子1、表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解。2、表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示认同或宽恕，只是理解，最好告诉他你也有类似经历。3、告诉孩子你的感受。4、让孩子关注于解决问题。重新审视孩子的不良行为寻求权力寻求过度关注自暴自弃报复心烦；恼怒；着急；愧疚调整心态，帮助孩子改善不足，多发现孩子的优点，多些鼓励与赞扬例：日常惯例表让孩子制作日常惯例表（尤其是每天放学后到

4、睡觉前这一段时间的具体安排），家长最好拍下孩子做这些事情的照片，做成日常惯例表张贴在孩子经常看到的地方。孩子越能自我照料，就觉得自己越能干，心里越受到鼓励！关注陪伴耐心不吼不叫THANKS让孩子因我的成长而更幸福此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢