第七单元教案 microsoft word 文档

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1、第七单元一、教学目标：本单元要求学生认识27个字，会写34个字，掌握生字的音形义，阅读课文时注意理解课文内容及重点句，体会句子所表达的感情，要求背诵古诗。增加语言基础知识的积淀，提高新闻记者能力和口语交际能力，能描写自己听到的声音。二、知识结构：本单元由《古诗两首》、《父亲、树木和鸟》、《一个小山村的故事》、阅读课文《南极、一片净土》及“语文百花园七”构成。三、重点：生字音形义，课文内容、重点句、写作。四、难点：生字的拼音，描写听到的声音。五、课时：10课时25古诗两首一教学要求想象诗中描绘的画面，感受诗中描绘的情景。学会本课的生字，理解古诗的意思。背诵课文，培

2、养想象能力。二教学重点：背诵古诗，理解古诗的意思。想象诗中描绘的画面。三、教学难点：想象诗中描绘的画面。四、教具准备生字卡片、录音机、挂图五、教学课时两课时第一课时（江雪）教学目标：1、体会诗的意境和诗人的思想感情。　　2、学会本课生字新词。　　3、理解重点词句，理解全诗意思。　　4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。　　5、继续练习把诗句补充完整。教学重点：　　1、学会本课生字新词。　　2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。教法：探究法、讨论法、朗读法学法：探究法、讨论法、朗读法教具准备：生字卡片

3、、录音机、挂图教学过程：　　一、观看挂图，初步感受画面的意境。（让学生用自己的话说一说感受）揭示课题：教师板书课题《江雪》。　　二、学习　　1、教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。　　2、学生自学　　用小黑板列出学习的步骤：　　（1）借助汉语拼音读古诗。　　（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。　　（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）　　教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。　　3、相互交流学习情况　　（1）让学生出示生字卡片：绝 径 踪  孤 舟 翁  钓　　（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒　　（3）结合学生遇到的难字说

4、一说记忆字形的方法。（教师板书）　　舟：第一笔是撇，第三笔是横折钩。　　翁：部首是“羽”字底，第五笔是横折钩。　　孤：这是左右结构的字，右边是“瓜”不是“爪”。　　4、背诵古诗（自己先练习，而后汇报）　　四、总结本课学习情况　　五、布置作业　　1、在生字本上抄写难字。　　2、找一找柳宗元的诗，读一读。　板书设计：江雪[唐]柳宗元写景：广阔寂静写人：孤独倔强　　教学反思：通过这节课的学习，大部分学生都能通过反复朗读，都能正确、流利地朗读，但只有个别能背诵。但未能默写。　第二课时（逢雪宿芙蓉山主人）教学目标：1、学习《雪宿芙蓉山主人》这首诗，理解诗句内容，体会出作者

5、对劳动人民的同情。　2．培养学生的想象力。　　3．背诵课文。教学重点：　　1、学会本课生字新词。　　2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点：1指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。2培养学生的分析能力。3体会出作者对劳动人民的同情。教法：探究法、讨论法、朗读法学法:探究法、讨论法、朗读法教具:录音机图片　教学过程：　　一、检查复习。　　　1．集体背诵《鹿柴》《江上渔者》。　　　2．请几名同学背。　　　3．回顾古诗的学习方法。　　二、知诗人，解诗题。　　　1．介绍作者。　　　　　这首诗是唐代诗人刘长卿所写的。　　　　　学生补充有关诗人的资料。　　　2．解

6、诗题。　　　　出门遇上大雪，借宿在芙蓉山一农夫家里。　　三、读诗解意。　　　1．指名读全诗，注意读准字音。　　　　2．自学诗中的生字。　　　　（1）区分“暮”“幕”“墓”。　　　　（2）“贫”上下结构，上边是个“分”，下面不要写成“见”。　　　　　　“蓉”上中下结构，下面是个“容”。　　　　　　“吠”“大”字上面不要丢点。　　　3．齐读《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗。　　　4．解词连句知大意。　　　　（1）根据书下注释自学古诗，把不明白的字词画下来，逐一解释。　　　　　　日暮：天色将晚。　　　　　　柴门：树枝做的门。　　　　　　苍山远：苍苍茫茫的远山，一直连向天边。

7、　　　　　　贫：穷。　　　　（2）自己试着把词意连起来说说句子的意思。　　　　　1、2行：天色已晚，远望苍山，路途遥远，得找个投宿的地方。我投宿的是一个贫穷的山村人家。　　　　　3、4行：忽然，从柴门边传来了狗叫声，知道是主人冒着风雪回来了。　　　　（3）用自己的话说说全诗的意思。　　四、展开想象，悟诗情。　　　1．请一名同学有语气地朗读，其他同学边听边体会意境。　　　2．看书中插图，结合诗句内容，思考：这首诗描绘的是怎样的一幅景色图？表达了作者什么样的思想感情？　　　　（《逢雪宿芙蓉山主人》描写了一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图。它通过旅客的所见所闻

8、，生动地概括了山中人家的