弘扬国学经典文化宣讲稿.docx

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1、弘扬国学经典文化宣讲稿　　一、何为国学？　　国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术，因此也可以称为是国家的文学或学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。　　国学经典一般是指记载国学的经典著作，如儒家十三经、诸子百家著作、蒙学读物等。儒家文化融合百家而为

2、国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《论语》，《三国演义》这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。　　国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义

3、，端正青少年正确的人生态度。　　如果说国学是片汪洋，那么我们就只是一滴牛毛细雨罢了；如果说国学是一片森林，那么我们只是其中的一片叶子而已；如果说国学是浩瀚无垠的宇宙，那么我们只不过是一只渺小的蚂蚁而已。其实我们对于国学还是了解甚少，我们所接触的只不过是它的冰山一角罢了。　　二、我的国学之路　　第一次看国学经典的书，是那本百看不厌的《三国演义》。那时我八岁，处于拥有极强好奇心的年龄段，我不知道这本书为什么这么多年来仍然被誉为名著，所以打算“一探究竟”刚开始看的时候，我觉得这本书内容烦琐，毫无趣味，可是我看着看着，对它产生了极大的兴趣，对它爱不释手：吃饭

4、拿着，上学带着，连走路都想着。终于一天，我把它品完了。我看书有这么一个习惯，每看完一本书都要总结：这本书的主要内容，主要人物，写作手法，代表了人物的什么精神等等。但这本书，教会了我新的读书精神与方法。看完后，我知道了，作者写出来的，不能完全相信，还要学会自己去理解，去推论，去评价。在，《三国演义》中，作者把刘备描写得很高尚，我却不这么认为。在书中写道一幕：刘备在一次打了败仗之后狼狈回城，曹军紧追其后。刘备回城后口口声声说什么不能放弃老百姓，要带着他们一起走。可是，三军在前，百姓留在后面断后，眼看曹军追了上来，却又撤了回去。为什么呢？因为曹操从不杀百姓

5、，刘备正是清楚这一点，于是拿百姓断后。无辜的百姓们，就这样成了他们的挡箭牌。还有一幕：曹军在行军的过程中，曹操的马受了惊，冲到一片稻田之中，踩坏了庄稼，曹操当场杀了马，拔出佩剑就要自刎，还好旗下大将劝住他，可曹操不听，有人说道：“丞相身为三军统帅，怎能轻言放弃生命，这样还不士气大减？不如以割须代首。”于是曹操采纳。从这两幕中得以看出，曹操并不像罗贯中笔下那般阴险狡诈，在我眼中，他精通军法，爱民如子；而刘备也不像书中那般正义聪慧，在我眼中，他才是一个阴险之人。　　另外一本书，是我们中华民族之国粹：《论语》第一次接触它是在六年级时，爸爸推荐的，我自然也读

6、了，只是没有那么用心去读就是了。但它还是给我的生活带来了极大的影响。其中说的：“己所不欲，勿施于人。”这句话我记得最清楚，给我的印象也最深刻。意思是：“自己都不愿意做的事情，就不要强加给别人。”当时看到这句话，我就已经面红耳赤，因为我在平时的生活中也有这么做过。从那以后，我便严于律己，虽然现在还没有完全改掉，但比起以前，已经好了很多。　　这些国学经典之书，使我明白了很多，也让我改变了很多。这些都是我们祖祖辈辈，一代一代传下来的国粹。我个人认为，如果连自己国家著名的国学经典都没有看过，就不能算是一个中国人！所以说大家应该积极行动起来，共同学习，共同进步

7、！　　三、学习国学经典的六大好处　　任何一个文化系统都有其永恒不朽之经典，作为源头活水，而经典是民族智慧的结晶，常理常道，它的价值历久而弥新，是开启智慧的最好方式。在工作实践中和读经的体会总结的几点读经典的好处：　　一、塑造人格，修身养性。　　经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。文化修养和道德品质的提高是我们最愿意看到的结果。经典饱含古人的智慧修养，经典是在讲各种规律：仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻。通过读经，很容易就把孩子的

8、道德层面提高。　　二、凝神聚力，提高效率。　　经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的