xx年度财务分析员个人总结范文.doc

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1、工作总结:_________xx年度财务分析员个人总结范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页xx年度财务分析员个人总结范文xx年来,自觉服从组织和领导的安排,努力做好各项工作,较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多,其工作都具有事务性和突发性的特点,因此结合具体情况,全年的财务会计个人工作总结如下:xx年顺利完成的工作:1、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训,做好财务软件记账及

2、系统的维护。2、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作,,及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表,按时向各部门报送。完成了税务申报与缴纳,以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。3、对各类财务会计档案,进行了分类、装订、归档。xx年学习方面和个人修养和综合素质的提升:1、认真学习财经方面的各项规定,自觉按照国家的财经政策和程序办事。2、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体,加强政治思想和品德修养。3、不断改进学习方法,讲求学习效果,“在工作中学习,在学习中工作”,坚持学以致用,注重融会贯通,理论联系实际,用新的知识

3、、新的思维和新的启示,巩固和丰富综合知识,使自身综合能力不断得到提高。第3页共6页4、努力钻研业务知识,积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训,始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地工作。xx年中仍然存在的不足:尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务,但必须看到工作存在的不足:1、只干工作,不善于总结,所以有些工作费力气大,但与收效不成比例,事倍功半的现象时有发生,今后要逐步学习用科学的方法,善总结、勤思考,逐步达到事半功倍的的效果。2、忙于应付事务性工作多,深入探讨、思考、认认真

4、真的研究条件及财务管理办法、工作制度少,工作有广度,没深度。3、理论水平不高,当前社会财务会计知识和业务更新换代比较快,缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习,导致了财务会计基础知识和财务会计基础工作缺乏,影响来工作水平的提高。xx年严格履行财务会计岗位职责,扎实做好本职工作:1、善于总结,提出自己的意见和建议,为领导决策提供准确依据,不断提高单位管理水平和经济效益。总结经验,建立健全良好的工作机制。2、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我,跟上时代发展的步伐。第3页共6页xx年度财务分析员工作总结范文第5页共6页我校在xx年

5、中,充分发挥了内部审计的作用,对于有效地防范风险、确保资金安全、规范内部管理,促进学校财务管理规范、协调发展起到了积极作用。我校内部审计小组根据教育局审计室xx年度年初工作计划和学校内部审计计划,在本年度完成了以下工作:主要工作内容:一、进一步建立健全了内部审计工作的内容和工作制度;强化了业务学习,解决了审计工作中遇到的新问题,使审计工作由查错防弊型向风险防范型和管理促进型转变。二、认真学习相关业务,及时了解对农村义务教育经费保障的各项政策。在具体工作中对学校是否按政策规范收费、对作业本费的使用及结算情况、日常公用经费的筹措和使

6、用情况等作为一项重要内容进行了审计,保证内部审计在落实本校教育经费保障体制中的作用。三、对学校的财务收支、经费管理工作和食堂伙食费收支情况做到了一期一审,并及时上报审计工作报告,有效地提高了教育经费使用效益。根据学校经济活动特点,今年我校内部审计的主要内容有:1、对学校的各项收入进行了审核,内审小组认为学校的所有收入都及时入账,并纳入了学校的财务核算,无隐瞒、截留挪用、转移学校收入的情况。2、对学校的各项支出情况,包括教师工资、绩效工资、经补贴、伙食费等支出情况进行审核,重点审计了支出的真实性和合法性,有没有损失浪费等行为,内审

7、认为均符合有关规定要求。各项支出均属合理。3、对于学校的资产构成情况,经审计认为货币资金按规定办理了收付手续;固定资产做到了帐帐相符、帐物一致;各类往来款项作了相应清理。第5页共6页4、对学校的负债也作了相应审计,学校从xx年后没有产生新债,更没有举债消费。5、对学校收费情况进行了重点审计,未发现乱收费现象,学校收费合理,只按规定收取了相应的生活费,且按月收取,用规定收据一月一开,并做到了收前公示。并对学生生活费给予了补助。四、认真贯彻上级内审部门的文件精神,及时完成了教育局安排的各项工作。审计工作中的措施1、严格执行了年度审计

8、工作计划,提高了对计划严肃性的认识。在具体审计工作中坚持原则,实事求是,客观公正地看待和处理问题。2、全面审计,突出重点。对学校的财务审计既以真实性为基础把基本情况摸清楚,又抓重点问题进行深入地分析,争取了从机制上和制度上提出解决问题的办法。3、完善了制度,严格

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