人教版三年级语文下册《和时间赛跑》教学案例.pdf

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1、《和时间赛跑》教学案例教学目标：1、认识并会书写相应的生字，能够正确读写“赛跑、疼爱”等重点词语。2、准确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、联系上下文和自身生活经验，理解重点词句的意思。4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂事珍惜时间。教学重点、难点：1、重点：有感情地朗读课文，明白课文给我们的启示并懂得珍惜时间。2、难点：体会时间的意义，理解“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”的含义。教学过程：一、出示关于时间的名言警句，导入新课：少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——（宋）朱熹

2、合理安排时间,就等于节约时间。——（英国）培根失去眼前的时间,就等于失去所有时间。——（德国）贝纳姆师：同学们，读一读这些句子，你有没有发现什么？（都是关于时间的）师：课前我们也搜集了相关资料，谁来谈谈你对时间的看法？（指名说）生1：我知道时间过去了就不会回来了。生2：我们慢慢长大，时间就过去了。⋯⋯师：大家对时间都有自己的看法，今天我们就来认识一位和时间赛跑的孩子，听听他是怎么看待时间的。（板书课题：和时间赛跑齐读并介绍作者）二、初步感知课文，了解课文大意：1、自读课文，初步感知。2、学习本课生字词。3、再读课文

3、，巩固所学的同时深化对课文的认知。4、根据自己的理解进行填空，掌握文章的主要内容：（1）通过外祖母去世这件事，“我”懂得了，长大后要告诉自己的孩子。（2）文中的“我”是一个_________的孩子。（3）你是怎么体会出来的？画一画，读一读，说一说。（指名说并说明理由）三、指导书写，掌握本课生字：1、出示本课生字，整体认读。2、学生选出较难写的字，教师范写并提示学生。3、学生自主练习，教师巡视指导，了解情况。4、随机听写本课字词，同桌互相批改。四、深入展开，学习课文：1、默读课文，说说读了这篇文章，你有什么感受？（指

4、名说）生1：读了这篇文章，我觉得时间真的很宝贵。生2：读完课文，我觉得我们应该学会珍惜时间，因为时间过去了就永远不会回来了。⋯⋯师：是啊，正如大家所说，时间就是这么珍贵，而且不能重来。2、课文哪些地方让你对时间有了认识？（根据学生的感触，随机学习课文内容）（1）联系自己在生活中看到的、听到的，理解亲人离开时的心里感受。（2）重点学习爸爸的那段话，指名读并思考：这段话里包含了爸爸怎样的感情？教师可引导学生逐步明白：为失去亲人而悲伤；安慰悲痛的孩子；对时间的自我认识等方面，接着指导学生通过朗读表现情感。（3）结合自身经

5、历，理解“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”等关于时间的概念。生1：“我在写作业的时候，知道时间一点点地过去了。”生2：“有时候我五点钟出去玩，回来已经很晚了，时间就这样过去了。”生3：“一个暑假没有上学，等到重新回学校，那段时间就过去了。”⋯⋯在学生结合自己的经验对时间有所认识的基础上，我顺势引导：孩子们，那你们觉得这些过去的时间能够再回去吗？生：不能！师：大家一致肯定时间一去不复返，谁能说几个例子？（指名说）生1：等我们长大了，现在的童年时光就回不来了。生2：我现在读三年级，等读四年级

6、的时候，就回不到三年级这个时候了。⋯⋯过渡：是啊，跟大家的感觉一样，“我”经历了这些事情，也明白了这个道理。所以后来我是怎么想的，又是怎么做的呢？3、学习6—8段，引导学生明白要学会珍惜时间。（1）听了爸爸的话之后，我是怎么想的？（2）体会到时间的流逝，我是怎么做的？（和时间赛跑）引导学生掌握作者和时间赛跑的几件事，并思考：作者和时间赛跑，节约的时间可以做什么？（看书、运动、帮家人做家务⋯⋯）理解节约时间的好处。（3）思考：在和时间赛跑的过程中，我为什么着急、悲伤，又为什么高兴、快乐呢？（指名说）（4）在体会情感的

7、基础上指导朗读。过渡：作者在和时间赛跑的过程中有什么收获？4、学习第9段，明白作者因为和时间赛跑而受益无穷的道理，进而理解珍惜时间的重要性。师：有人说世界上最快而又最慢，最长而又最短，最容易被人放弃而又最值得珍惜的就是时间。你们知道珍惜时间对于我们，包括我们周围的人来讲都意味着什么吗？（联系生活实际，引导学生明白时间对于我们意味着生命，要好好珍惜。）所以，当作者有了这样的感触之后，他对自己的孩子，就更希望他能够珍惜时间，他要告诉孩子的话其实也就是我们每个人都要珍藏，时刻警醒自己的，这句话就是：假若你一直和时间赛跑，

8、你就可以成功。（齐读）四、拓展延伸，深化认识：1、学了这篇课文，我们明白了时间的珍贵，懂得了要珍惜时间，那你能联系自己的生活说说以后该怎样和是时间赛跑，节约时间吗？（指名说）3、小练笔：结合自己的经历，写写对时间的看法。当时候，当时候，我知道，。（学生自由书写，并指名读出自己的文字，和大家分享）五、布置作业：1、深刻体会课文含义，时刻告诫自己要珍惜时间。2、