人教版初二语文下册雪第2课时.docx

《人教版初二语文下册雪第2课时.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、雪第2课时课题雪第2课时课型计划课时教知识目标1整体感悟文章的内容：2品析文中的两幅雪景图：3学习文章借景抒情的表达技巧：学过程与方法引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究精神。目标情感与价值观理解作者思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。教学重点诵读，体会文章的语言美。品析两幅雪景图教学难点体会文章的深邃寓意教学过程一、检查上节课所学知识二、引导学生深入研讨三、小结四、布置作业五、布置作业教师活动学生活动一、学习课文第二部分一、学生展示上节课所学知识：学生朗读第4至6段，思考：这部分可分为哪两个层次?二、学生研讨、交流提

2、问：第四自然段，作者用什么写法来描绘朔方飞明确：第二部分可概括为两个层次：雪的?第一层(第四自然段)，写朔方飞雪的磅礴气势。提问：你是如何理解文章最后两个自然段的含义?第二层(第五至六自然段)，写朔方飞雪的精神。文章第二部分作者虽流露孤军奋战的心绪与深受黑第四自然段与上文形成鲜明的对比，这种对暗的重压之感，但主导思想是积极的、战斗的。比不仅突出了江南和朔方冬景的不同特点，而且三、理解语句含义使文章第二部分与第一部分产生了内在联系。第结合课文理解下列语句，探究括号里的问题。、四自然段开头用“但是”这个转折词巧妙地转到1．暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿

3、烂的雪花。对朔方飞雪的描写，并表明朔方的飞雪和滋润美(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强艳的江南柔雪截然不同。调了什么?)三、小组合作展示或代表发言（学生讨论）2．那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的<雪>是<野草>中最适合中学生阅读的一篇。作皮肤。者细致生动地描写了江南的雪景与北方的雪景，(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”并在比较中表现了自己的倾向。作者更为欣赏“朔分别形容江南的雪的什么特点?)方的雪”，因为“朔方的雪决不粘连”、“奋飞”、“旋3．是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。转”、“升腾”。体现了一种

4、独立与张扬的个性精神，(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)这种精神也是作者一以贯之的前行动力。小结：本文是一篇借景抒情的散文诗，作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流露出一种孤寂的情绪，但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对四、小组合作交流、代表发言生活的热爱。教学后记