幼儿园小班教案：动物猜谜歌.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园小班教案：动物猜谜歌教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班教案：动物猜谜歌【设计思路】我班幼儿喜欢唱唱跳跳，在平时的音乐活动中也表现出对音乐的极大热情。小班孩子对动物的外形特征又比较感兴趣，猜谜这一活动方式是他们平时接触比较少的，猜谜的形式一方面能培养幼儿良好的倾听能力，另一方面可以调动幼儿的思维，勾起他们对动物的已有经验。根据我班幼儿的兴趣以及年龄

2、特点，我设计了此次活动。本次活动共分四个环节，在动物音乐会的渲染下，将活动融入情景之中，在看看、说说、猜猜、动动、唱唱的游戏过程中，达成目标。【活动目标】1、在猜谜的过程中感知动物的明显特征，理解歌词内容进行创编。2、喜欢小动物，有亲近动物的情感。【活动准备】猜谜音乐、【活动过程】一、森林音乐会——通过呈现动物音乐会的画面，引起幼儿兴趣森林里要召开音乐会了，瞧！美妙的音乐已经响起，有很多小动物们都想来参加。猜猜哪个小动物会第一个来？二、看看、猜猜、唱唱小兔子——学唱歌曲的第一部分。1、播放，老师边说谜语边看动物局部

3、。2、猜猜它是谁？边放课件边说歌词。3、刚才的谜语里是怎么说小兔子的？4、学唱歌曲教师示范演唱第3页共6页听见刚才我是怎么唱的吗？（教师以歌曲的歌词小结）教师再次清唱歌曲一遍（加深幼儿印象）带领孩子学唱歌曲。三、创编歌词——了解动物的明显特征进行创编1、播放（完整动物）是谁来了？2、看看小猫哪里跟小兔长的不一样？3、再找找它们哪里是一样的？4、谁会给小花猫编一个谜语的？小结：圆圆的脑袋亮眼睛，尖尖的耳朵长尾巴，请你猜一猜，请你猜一猜，请你猜一猜，原来它是小花猫。四、完整表达——进一步感知旋律，熟悉歌词进行完整表用不

4、同形式来完整演唱歌曲。1、教师唱幼儿猜。2、幼儿唱老师猜。3、请个别幼儿唱，教师猜。第3页共6页幼儿园小班教案：午觉睡得好【活动目标】1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。2、逐步养成良好的午睡习惯。【活动准备】第5页共6页1、课件：图片—睡觉2、课件：音乐—该睡觉了【活动过程】1、图片感知，让幼儿形象地感知怎样午睡好。图片上的娃娃在干什么？她是怎样睡觉的？身上盖着什么？2、通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡。为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。3、掌握正确的

5、午睡方法（1）通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。（2）教师念儿歌《午睡》幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。4、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。5、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。第5页共6页放平衣服对整齐，先将“两袖”向前

6、抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。6、学钻被，盖被。（1）掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。（2）教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。7、游戏：该睡觉了播放音乐：该睡觉了幼儿听着音乐模仿午睡，比一比：谁钻得快，谁睡得好，谁叠的整齐。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页