幼儿园中班美术优质教案《泡泡变身》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班美术优质教案《泡泡变身》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班美术优质教案《泡泡变身》【活动目标】1、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。2、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，并尝试对印出的泡泡进行想象添画。3、通过活动，感受泡泡变身的乐趣，发展想象力。【活动准备】1、物质准备：白纸、吸管、一次性杯子、多种颜色的泡泡水、蜡笔、制作好的个别范例、展示作品的墙上贴上舞台台阶图片及透明塑封纸。2、经验准备：幼儿玩过吹泡泡的游戏。【

2、活动过程】一、魔术导入，引起兴趣。师：小朋友好，我是小小魔术师，我会变神奇魔术，(拿出吹泡泡的玩具)吹吹吹，变变变，变出了什么呀?原来是泡泡。二、观察泡泡的形状，了解留住泡泡痕迹的方法。1、师：刚才你接住泡泡了吗?泡泡是什么样的?泡泡在哪呢?2、引导幼儿了解留住泡泡痕迹的方法。师：这些美丽的泡泡，我们的小手一碰就破了、不见了，(教案出自：屈老师教案网)真可惜!谁能想个办法留住它，那有什么办法可以把它留在纸上吗?三、学习用吸管吹泡泡、印泡泡，尝试对泡泡进行想象添画。1、学习用吸管吹泡泡、印泡泡第4页共6页(1)教师示范讲解：老师也想到了一种方法，小眼睛仔细看哦。小手抓吸管，嘴巴慢慢吹，泡泡长

3、高了，白纸宝宝印一印，彩色泡泡留下了。(边示范边念儿歌)(2)个别幼儿上前操作。教师：谁想来试一试、吹一吹、印一印?2、创设情境，对泡泡进行想象添画。(1)(以泡泡的口吻)今天我们泡泡想去参加一个泡泡变身秀，但是一定要变身以后，才能参加，小朋友你们能帮助我们吗?(可以请蜡笔帮忙)(2)提问：你想把泡泡变成什么呢?(根据幼儿的回答，教师出示个别单个范例)四、幼儿操作，教师巡回指导。1、师：你们想不想来吹泡泡、印泡泡、给泡泡变身呢?让我们一起去试试吧!2、教师再次提出要求：印的时候泡泡要均匀分布在纸上，泡泡喜欢到处飞，飞到左边，(教案出自：屈老师教案网)飞到右边，记得多换几种颜色吹一吹、印一印

4、哦。印完泡泡以后，记得用蜡笔画一画、变一变，用完的蜡笔宝宝要送它回去哦。3、幼儿操作，教师巡回指导。五、展示交流，感受泡泡变身的乐趣。1、以泡泡变身秀形式展示作品。师：小朋友，泡泡变身秀要开始了，快把变身好的泡泡送到舞台上去吧!你最喜欢哪个变身的泡泡呢?你喜欢它的什么地方?第4页共6页2、师：原来泡泡能变出这么多有趣的东西，下次我们再来变一变，好吗?神奇的泡泡变身成功了，那现在我们也去外面和泡泡一起玩一玩、变一变吧!第4页共6页幼儿园中班美术优质教案《红包的祝福》【活动目标】1.制作红包，并设计出有祝福意义的图案。2.知道红包所蕴含的祝福意义，体验同伴之间互送祝福的快乐。【活动准备】1.收

5、集各种红包2.幼儿操作材料人手一份【活动过程】一、认识红包，了解红包的祝福意义1.师：你收到过红包吗?在什么时候会收到红包?在什么时候会送红包?(根据幼儿的回答，出示相应的红包，帮助幼儿了解红包的含义)2.出示幼儿没有说到的红包，介绍该红包的祝福意义。(结婚、生日、过年、各种祝贺)3.师：红包看上去都是什么颜色的?为什么都是红红的?(送红包都是因为有喜庆的事情，红色是一种很喜庆的颜色)二、制作、装饰红包的方法1.师：那你们想知道，这么漂亮的红包是怎么做的吗?我们一起来看一下。第5页共6页(拆开红包，引导幼儿观察，(教案出自：屈老师教案网)发现制作红包的方法：两边有两扇门，上面下面都有屋顶·

6、·····)2.观察制作材料师：今天老师也为你们准备了制作红包的材料，看看，有了这些，我们可以怎样做红包?(两扇门沿线折进去→中间黏住→底折起黏好)3.师：那怎样让大家一看红包就知道你的祝福?4.教师出示示范的红包师：看看老师送这个红包，是要为别人送上什么样的祝福?为什么?(引导幼儿观察，把祝福的事情画在制作好的红包上)5.师：那你想制作一个祝福别人什么的红包?可以在红包上面画上什么?三、幼儿操作、互送祝福1.幼儿制作红包，教师巡回指导。2.送祝福师：你的红包上面有什么?要为大家送什么祝福?第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页