幼儿园中班优质数学教案《小熊去春游》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班优质数学教案《小熊去春游》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班优质数学教案《小熊去春游》【活动目标】1、培养幼儿对图形学习的兴趣。2、巩固幼儿对平面图形基本特征的认识，提高幼儿对图形的抽象概括能力。3、能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。【活动重难点】重点：能准确迅速地辨认图形并说出名称。难点：能用语言概括出它们的共同特征。【活动准备】1、将各种不同形状和颜色的图

2、形卡片放在一起组成图形王国；2、三只小熊图片：小熊的嘴巴各是三种形状（三角形、圆形、正方形），头上的帽子颜色分别是蓝、绿、红；《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐、录音机。【活动过程】（一）导入：游戏《小熊去春游》导入课题，激发幼儿的活动兴趣。指导语：春天来了，有三只小熊要去春游了，它们来到了图形王国，看看它们都看到了什么？（二）展开：1、不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名同类图形。出示：“图形王国”图片，请幼儿分别找出三角形、正方形、圆形。指导语：图形王国里有许多图形，请找出三角形、正方形、圆形。第4页共6页2、能用语言概括出它们的特征。提问：它们

3、的相同点和不同点是什么？（思考、互相讨论）小结：它们的共同点是三角形和正方形都有边和角；不同点是三角形有三条边和三个角，正方形有四条边和四个角；圆形只有边，没有角，是圆圆的。3、游戏《找图形》，巩固认知。（1）听声找形：教师拍一下手，幼儿拿出圆形；拍三下手，拿出三角形；拍四下手，拿出正方形或长方形。（2）听音找形：教师说图形，幼儿拿图形。如“拿两个大小一样但颜色不一样的圆形”。（3）按要求摆形：幼儿根据教师的要求摆出图形。如“摆放两个位置不一样的三角形”。（一个三角形的一个角在上面，两个角在下面；另一个三角形的两个角在上面，一个角在下面）4、趣味游戏《

4、喂小熊》。指导语：三只小熊都想吃和它嘴巴一样形状的饼干。请你找出三角形、圆形、正方形的饼干去喂小熊。（幼儿分别拿出三角形、圆形、正方形图形表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证）指导语：三只小熊都想吃和自己帽子颜色一样的饼干。（幼儿分别拿出红、黄、蓝颜色卡片表示饼干，举起来表示喂小熊，老师检查验证）（三）结束：1、随音乐《洋娃娃和小熊跳舞》到户外。2、活动延伸：到户外一起寻找具有相同特征的物体，自然结束。【活动反思】第4页共6页本次活动主要是：能准确迅速地辨认图形并说出名称。活动整个是以游戏进行了贯穿，孩子们还是很专注很感兴趣的，有95%的幼儿能准确

5、迅速地辨认图形并说出名称。通过此活动，培养了幼儿对图形学习的兴趣，并巩固了幼儿对平面图形基本特征的认识，提高幼儿对图形的抽象概括能力。有90%的幼儿能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确辨认和命名图形。今后，还要加强孩子们的口语表述能力，以及图形感知能力。第4页共6页幼儿园中班优质数学教案《量布做围巾》【活动目标】1、喜欢参与数学操作活动，体验与同伴共同合作的乐趣。2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。3、学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大小。【活动准备】幼儿用书第13页《自然测量工具》的材料数字印章，幼儿人手2张(红色纸长16.5cm，宽

6、6cm;蓝色纸长30cm、宽2cm)。【活动过程】1、情境导入“熊猫缝纫店”开业。(1)教师出示两块“布”和若干条“围巾”。(2)教师讲述故事：兔妈妈有两块漂亮的“布”，它想用这些布给兔宝宝们做“围巾”，每块“布”能做几条“围巾”?哪块“布”做得多呢?用什么方法可以知道呢?请小朋友们帮帮它吧。第5页共6页2、探索测量的方法。(1)教师出示蓝色纸，引导幼儿探索测量的方法。(2)教师演示测量的方法。(将“围巾”平铺在“布”上，边对边，角对角，既不要重叠，也不要留空隙。)教师请个别幼儿进行测量(一个是对的，一个是不够精确的)，(教案出自：屈老师教案网)并引导

7、幼儿明白正确测量的方法。师：“他们量的对吗?为什么?测量时应该注意什么?”3、幼儿操作。(1)教师提出操作要求。(2)幼儿操作，教师观察幼儿测量时所采用的方法——是否一个接一个的摆列量具。4、展示与交流。(1)教师展示作业单，幼儿交流测量的结果。(2)比较测量的方法。师：同样的“布”和“围巾”，大家量出来的结果为什么不一样呢?你们是怎么量出来的?教师分别请几名幼儿上台进行测量，其他幼儿进行验证看哪种测量的方法最正确。教师小结。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页