大班音乐律动教案《杨柳青》.doc

《大班音乐律动教案《杨柳青》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________大班音乐律动教案《杨柳青》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班音乐律动教案《杨柳青》幼儿园大班音乐教案：杨柳青一、教学目标：1.在幼儿熟悉掌握乐曲旋律、节奏的基础上，尝试创编各种节奏型来进行演奏。2.激发幼儿的探索兴趣，体验创作活动的快乐。二、教学准备：节奏型卡片，打击乐器人手一份。三、教学过程：(一)在《杨柳青》的音乐伴奏下，幼儿根据音乐按节奏自由舞蹈，要求做出与众不同的动作来。(二)游戏“看谁拍得好”老

2、师出示几张节奏型卡片。如xxxxxxX

3、 要求幼儿看卡片用拍手、拍腿或跺脚动作正确地拍出来。(三)游戏“看谁编得好”。出示Xxx

4、Xxx

5、XX

6、X—

7、的节奏卡片，引导幼儿编出与该节奏型相符合的语言节奏来。如：小蜜蜂

8、花蝴蝶

9、飞来

10、了—

11、，长鼻子

12、长鼻子

13、卷起

14、来—

15、(四)根据音乐《杨柳青》创编新节奏1.欣赏音乐，让幼儿回忆乐曲名称、旋律。提问：1) 这段音乐叫什么名字？2) 听了这段音乐你觉得怎么样？3) 这段音乐是几拍子的？2.欣赏音乐，随音乐拍手来感知音乐的旋律与乐句。第4页共6页3.创编新节奏师：“如果你来给这段音乐伴奏，你想给它配上什么节奏来演奏呢？”放

16、音乐，让幼儿自由创编，也可小组讨论，老师巡回指导。4.交流师：“你是用什么节奏来演奏的？”老师逐句哼唱，幼儿自由创编出各种节奏型，老师在黑板上作记录。师：“我们也来试一试，好吗？”全体幼儿看黑板上的节奏型，一一练习。(五)拿乐器进行演奏1)自选一样乐器进行齐奏。2)看节奏型选乐器进行轮奏。(六)复习舞蹈《丰收舞》。要求幼儿发挥想象力和创造性变换做出不同的符合音乐节奏的手部动作。附一种幼儿创编的节奏谱：１６　５３｜１６　５｜６１　５６｜５３　３１｜２．３　２１｜２—｜ＸＸ　ＸＸ｜ＸＸ　Ｘ｜ＸＸ　ＸＸ｜ＸＸ　Ｘ ｜ＸＸ 　ＸＸ｜Ｘ—｜２３　５５｜１６　５｜５　５３｜

17、２３　５｜３．５　３２｜１１　１｜ＸＸ　Ｘ ｜ＸＸ　Ｘ｜ＸＸ　Ｘ｜ＸＸ　Ｘ｜ＸＸ　 Ｘ ｜ＸＸ　Ｘ｜５３　５６｜１１　１｜３５　６１｜１１　１｜第4页共6页Ｘ　 Ｘ ｜ＸＸ　Ｘ｜Ｘ　 Ｘ ｜ＸＸ　Ｘ｜６１　６５｜６１　６５｜１１　１６｜５３　５６｜１　２１｜６５　３２｜１１　１

18、

19、Ｘ — ｜Ｘ — ｜Ｘ — ｜Ｘ — ｜Ｘ — ｜Ｘ — ｜ＸＸ　Ｘ

20、

21、第4页共6页大班音乐律动教案《清晨的问好》活动目标：1、能感受两段音乐的变化及不同特点，理解音乐形象。2、体验歌曲所表达的情感，知道要尊重和热爱邮递员和送牛奶的人。活动准备：事先教三名能力强的幼儿分别扮演三个角色；

22、录音机和音乐磁带。活动过程：1、律动进场。2、练声《我爱我的小动物》3、请三位幼儿表演根据歌曲内容编排的情境表演引入歌曲。4、幼儿第一遍欣赏歌曲：提问：听了这首歌有什么感觉，有什么不同？5、教师朗诵歌词并演唱第二遍，引导幼儿倾听这首歌曲中节奏有什么变化和特点。第5页共6页提问：你发现了什么？有什么变化？6、分段欣赏歌曲，结合歌曲第一段和第二段的内容让幼儿简单谈谈邮递员叔叔、送牛奶阿姨工作的辛苦和工作的意义，启发幼儿热爱和尊敬他们。7、放录音磁带，让幼儿再完整欣赏一遍，请参加情境表演的幼儿在音乐声中再次表演。8、教师与幼儿即兴表演，表达对歌曲的理解，结束活动。第5

23、页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页