中班美术教案:脸谱艺术.doc

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1、幼儿教育:________中班美术教案:脸谱艺术教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页中班美术教案:脸谱艺术【活动目标】1、欣赏面具与脸谱,比较它们与一般人的脸的不同点;感知脸谱艺术的美。2、初步画出想象中的脸谱。【活动准备】油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。【活动过程】一、出示图片,幼儿欣赏。1、看看这些像什么?你在什么地方看到过?2、(老师带上面具)老师戴的你在什么地方看到过吗?刚才欣赏的与老师戴的都是好朋友,我们一起

2、来认识一下它们叫什么名字?(面具)3、我们再来欣赏一下面具。4、(出示脸谱)这两张与我们刚才看的面具有什么不同?5、这些又像脸又与面具不同的也有一个名字,叫脸谱。(出示平面图与面具比较)6、其实每一张脸谱都有一个好听的故事,比如这张脸谱(国王),老师能想象出一个优美的故事,请小朋友听我讲。7、小朋友也试着想象一下这张脸谱(公主)画的是谁?她最喜欢什么?第3页共6页小结过渡:欣赏了这么多脸谱,小朋友知道了脸谱与我们的脸有很多不同,它们很夸张,但这些夸张的脸谱能让我们想像出很多故事,所以它是一种很美丽的艺术。如果请你来画一张脸谱,你会在脸谱上画些什么、编一个怎

3、样好听的故事呢?现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。二、想象创作。1、老师加强观察,及时介绍不同于别人的图案,同时也用提示性的问题帮助较低层次的幼儿,如在脸上画一个嘴巴,表示妈妈的吻,可以吗?2、对于先画好的幼儿建议他们涂色。三、交流分享。1、幼儿介绍自己画的脸谱。2、提出下次涂色的要求。第3页共6页中班美术教案:花裙子【活动目标】1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子,提高幼儿的审美能力。2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子,培养幼儿设计的兴趣。3、初步会互相欣赏作品,评价作品,获得成功的体验。【活动准备】1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。2、

4、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。第5页共6页3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干,分组摆放。5、节奏明快的音乐磁带。【活动过程】一、引起兴趣,导入课题。教师说:“今天,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参加,小动物们可高兴了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你们能想想办法帮助它们吗?(引导幼

5、儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子)我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子,送给它们去参加动物狂欢节,好吗?”二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做准备。1、欣赏花裙子,请幼儿说一说自己喜欢哪一条,为什么?(鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点)。2、教师引导幼儿根据已有经验,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么?三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子,教师进行指导。第5页共6页1、师:“咱们一起帮

6、这些小动物设计、制作漂亮的花裙子,好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节,好吗?”2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子,然后按款式自由组成小组,再商量裙子上用什么花纹和装饰物,最后根据需要选择各种材料,合作制作花裙子。四、评价欣赏,在欢乐的气氛中结束活动。1、幼儿互相欣赏完成好的裙子,说一说自己和别人的有哪些不同。2、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子,在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。活动延伸:1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样,鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。第5页共6页

7、幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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