中班美术优质课教案《设计台灯造型》.doc

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1、幼儿教育:________中班美术优质课教案《设计台灯造型》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页中班美术优质课教案《设计台灯造型》【活动目标】1、通过欣赏,感受台灯造型的丰富和多样。2、在了解台灯基本构成的基础上,尝试设计不同造型的台灯。3、努力做到有自己的构思创意,愿意表达自己作品设计的独特之处。【活动准备】1、幼儿观察过自己家中台灯的形态,了解台灯的一些基本知识;用数码照相机将自己或朋友家中的台灯拍摄下来做对

2、比观察;尝试画出自己家中的台灯。2、师幼共同收集台灯的图片,实物台灯一个。3、水彩笔,作业纸,人手一份。【活动过程】1、出示实物台灯,引导幼儿了解台灯的基本构造。师:这是什么?它有什么作用呢?(照明,也可以起到美化和装饰房间的作用)我们一起看看它是什么样子的。2、出示图片,引导幼儿感受台灯造型的丰富和多样。(1)教师带领幼儿大致浏览所有台灯的图片。师:老师带来了很多台灯的图片,我们一起来看看,都有些什么样子台灯?(2)教师重点引导幼儿欣赏造型突出、别具一格的台灯。师:这盏灯的上面是什么样子的?中间是什么样子的?下面呢?整体像什么?给你什么

3、感觉?你最喜欢它的哪里?为什么?第4页共7页3、收起图片,引导幼儿回忆并两两交流:师:欣赏了这么多的台灯,闭上眼睛想一想,哪一盏灯给你的印象最深?为什么你最喜欢它呢?和你的好朋友说一说。4、幼儿大胆设计,教师个别指导。(1)交代任务、设置情境。师:天黑了,小朋友有点看不清了,他想要一盏又明亮又漂亮的灯,请你来为他设计吧,把他的房间变得又亮又美!(2)引导幼儿对自己的设计做大胆想象。师:你想设计一盏什么样的灯?整体给人什么感觉?是什么材质的?有没有灯罩?是什么样的灯罩?灯柱是细的、粗的、弯的、直的?底座是简单的还是比较复杂的?(3)幼儿操作

4、,教师指导。师:请你将彩色的台灯画在画面的中间,下端铺上黑白装饰画效果的桌布。5、展示作品,师幼互评。师:你最喜欢哪一盏灯?为什么?【活动建议】☆活动延伸:可以在绘画台灯的基础上继续绘画吊灯。☆区角活动:美术区:收集不同的纸盒、塑料袋等,提供给幼儿制作简单的台灯外形。☆环境创设:给娃娃家提供幼儿制作的灯。☆家园共育①与幼儿共同搜集图片或者照片,帮助幼儿丰富灯饰的种类和形态。第4页共7页②开展亲子活动,请家长在日常带幼儿逛超市的时候,认识灯泡及节能灯,了解节能灯的用途。③在家长的帮助下,进行相关知识的学习,如电的正、负极和电的安全使用等。第

5、4页共7页中班美术优质课教案《路边花园》设计思路:路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的,但“路边花园”这个名称对幼儿来说是陌生的,对其作用与人们生活的关系了解较少。因此设计了本次活动,一方面通过观察欣赏,了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系,另一方面引导幼儿对画面进行合理布局,并添画丰富画面内容。本活动共分三个环节,第一环节:通过谈谈路边花园,了解花园的作用及与人们生活环境的关系;第二环节:设计路边花园,引导幼儿合理布局并进行添画;第三环节,作品展示,互相观赏各自的路边花园,分享有创意的设计。活动目标:1、了解路边花园的特点和与人们生

6、活环境的关系。2、尝试对路边花园进行合理布局,并进行添画丰富画面内容。活动准备:1、路边花园的图片。2、“路边花园”绘画范例。第6页共7页3、记号笔、蜡笔、绘画纸。活动过程:一、谈谈路边花园(了解花园的作用及与人们生活环境的关系。)1、教师导入语:在我们的身边有许多花园,老师给它们拍了照片,一起来看一看。2、师幼欣赏城市大街上的路边花园照片。3、提问:花园里有些什么?里面有什么你认识的花朵?小结:花园里有很多绿化,特别是有各种品种的花朵,还有健身器材。4、提问:怎样的花园最受人们欢迎?为什么要在大街上造花园?小结:花园可以让城市变得更美丽

7、,空气更新鲜,人们的身体更健康。二、设计路边花园(引导幼儿合理布局并进行添画。)1、讨论:路边花园里有些什么?2、教师根据幼儿表述示范绘画路边花园。3、幼儿绘画。操作要求:●先将画面分成三块,分别表示小河、草地、天空。(花园的花坛内也可以分为几个区域,可将同一形状的花瓣或颜色一致的花朵画在一起)●再依次在画面上进行添画。重点观察与指导:幼儿的构图与布局是否恰当。三、观赏谈论(作品展示,互相观赏各自的路边花园,分享有创意的设计。)第6页共7页1、互相观赏各自的路边花园。2、交流:哪些布局较合理?哪些设计最会受人欢迎?第6页共7页幼儿教育资料

8、本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第7页共7页

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