中班活动：皇后的水果.doc

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1、幼儿教育：________中班活动：皇后的水果教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班活动：皇后的水果活动内容：皇后的水果活动目标：1．理解故事内容，学习根据水果的某些特征猜简单的谜语，体验猜谜的乐趣。2．能根据水果的特征进行分类，加深对各种水果的印象。活动准备：1．各种水果实物。2．香蕉、西瓜、桔子图片。3．水果胸饰人手一份。活动过程：一、引导幼儿倾听故事，理解故事内容。1．教师戴上皇冠扮成皇后，

2、讲述故事。教师：小朋友们，你们猜我是谁？我是水果皇后，有一次，我举办了一场水果餐会，邀请大臣们一起来参加。看看，我为大臣们准备了什么水果？2．出示各种水果。3．哇！有那么多的水果啊！你们都认识吗？（请幼儿讲讲水果的名称）4．教师继续讲述故事。讲到“皇后说‘圆圆的’”时，请幼儿将圆圆的水果找出来。第4页共7页5．教师讲到“皇后说‘红色’时，请幼儿把既是圆圆的又是红色的水果找出来。6．教师讲到“皇后说‘粗粗刺刺的’时，请幼儿到小组上用手摸一摸这四种水果，并找出皇后要的水果。7．你们觉得我要吃的水果是什么？为什么？8．继续听故事。

3、大臣们最后猜出我想吃的水果了吗？为什么他们可以猜出来呢？（因为他们知道了水果的特征，所以能猜出来）@@我是分割线@@二、引导幼儿根据水果的某些特征猜谜语。1．今天，我又想吃水果了，想请你们来猜猜我想吃什么水果，你们愿意来猜猜吗？2．出示谜语一：身穿黄衣裳，样子弯弯像小船，兄弟姐妹一大串。（1）教师与幼儿逐句分析这种水果的各个特征。（2）幼儿猜测。（3）出示这种水果图片。3．出示谜语二：绿绿的衣服，圆圆的肚子，一刀切开，里面是红红的果肉黑黑的籽。（1）教师与幼儿逐句分析这种水果的各个特征。（2）幼儿猜测。（3）出示这种水果图片

4、。4．出示谜语三：颜色黄黄的，身体圆圆的，剥开来，果肉是一囊一囊的，吃在嘴里酸酸甜甜的。（1）教师与幼儿逐句分析这种水果的各个特征。（2）幼儿猜测。（3）出示这种水果图片。三、游戏：水果集合。第4页共7页现在，皇后吃饱了，想请你们带上胸饰当水果，和我玩个游戏。1．幼儿带上水果胸饰，根据教师的要求，依照水果特征进行集合。如：教师说红红的水果到这边，那么不是红色的水果就到另一边。说圆圆的水果到这边，则不圆的水果就到另一边。2．表扬游戏中反应灵敏的幼儿，鼓励能积极参加游戏的幼儿。第4页共7页中班活动：第二次龟兔赛跑活动内容：第二次

5、龟兔赛跑活动目标：1．知道从不同的角度想象，会创编出不同的故事情节和结果。2．乐意大胆的讲述自己和爸爸妈妈创遍的故事。活动准备：乌龟胜利、兔子胜利、一起到达终点三幅图片。活动过程：一、回忆故事《龟兔赛跑》。1．上次谢老师给你们讲过一个《龟兔赛跑》的故事对不对？谁赢了呀？（乌龟赢了）2．乌龟爬的这么慢，它怎么会赢了呢？（交流）乌龟这么爬的这么慢怎么会赢呢？（它做是有毅力，坚持到底所以赢了。那兔子为什么输了呢？（因为它骄傲了）第6页共7页3．兔子见乌龟赢了心里可不服气了，它们约定再来一次比赛。二、讨论龟兔第二次赛跑的结果。1．兔

6、子和乌龟第二次赛跑，谁会赢？（幼儿讲述）教师根据幼儿的讲述出示相应的图片。2．启发幼儿选择不同的比赛结果，创编出不同的故事情节。3．根据幼儿的选择分三组进行创编。老师巡回倾听幼儿创编的故事。@@我是分割线@@4．鼓励幼儿将自己的创编故事讲给好朋友听。三、鼓励幼儿大胆讲述创编的故事1．请幼儿讲述：（1）乌龟又赢了。（请幼儿来说说说自己创编的故事）师：这次比赛乌龟又赢了，他是怎样赢兔子的呢？请你来讲讲你的故事。（2）兔子赢了。（看看说说）师：刚才是乌龟又赢了，有的小朋友编的是，这次比赛兔子赢了，我们也来听听？（3）乌龟、兔子合作

7、一起到达了终点。师：还有小朋友说，这次乌龟和兔子是一起到的，这到底又是怎么会事呢？我们一起来听听他的故事。2．刚才小朋友编的故事你们喜欢吗？四、鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事，并请爸爸妈妈将编的故事用文字的形式记录下来。。1.刚才我们听了小朋友编的故事，你们想不想把自己的故事讲给爸爸妈妈听？（2）2.第6页共7页鼓励幼儿回家继续和爸爸妈妈编故事，并请爸爸妈妈将编的故事用文字的形式记录下来。第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页