宣传部xx年工作计划报告.doc

宣传部xx年工作计划报告.doc

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1、工作计划:________宣传部xx年工作计划报告单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页宣传部xx年工作计划报告宣传部是隶属于材料科学与工程学院团委的负责各项活动前期、后期宣传等工作的重要职能部门。一个活动的宣传力度直接关系到活动的影响力,活动的报道是展示学院风采的窗口,对于学院建设也不可忽视。宣传部力求迅速响应学院的号召,努力配合每一个兄弟部门的工作,认真严谨地做好宣传报道工作。本部门于学期初制定了如下工作目标:1、每个月部门开一到两次例会,促进交流,总结工作经验

2、,改进不足。每次会议都要重点强调工作重要性,强化责任意识。2、制定部门工作细则,使工作有据可依,减少差错出现。3、增加培训次数,使部员能力尽快提升,副部也能互相学习,共同进步。4、请一些记者站的以及其它学院的新闻工作者来进行指导工作,提升培训档次。5、举办写作摄影书法绘画大赛,为学院同学提供一个展示才艺平台,挖掘同学们的宣传才华,同时也提升部内成员办活动,做宣传工作的能力。6、对于工作容易出差错的成员,询问原因,帮助改正,下次让他和工作表现好的搭档,学习、进步。7、争取经常请到成绩优异,工作能力强的优秀学长学姐适时为部门成员答疑解惑,帮助同学们树立正确的大学目标,促使宣传部每一位成员顺利成

3、长,度过更充实的大学时光。第5页共6页8、经常组织部内聚餐,郊游等活动,构筑宣传部家文化,创造良好的部内氛围,增进部内人员之间的感情,大家在学习生活中互帮互助,相互学习,共同进步。【日常工作】一、辅助学团委各部门进行材料学院各项活动前期、后期宣传宣传部成员要做好材料学院各项活动宣传工作。在活动前期辅助各部门进行活动板报、海报的绘制。活动举行期间实地拍照、录相,即时记录活动进展情况。活动结束后及时对活动举办情况进行真实准确报道,并发表新闻至学生天地。二、定期举办宣传技能培训,提高宣传部成员宣传工作方面的水平每月进行一次部内宣传技能培训,以提升部内成员拍照、写作、录相水平。培训采用一对二模式,

4、每名副部辅导两名部员,结合其平时拍摄的照片、撰写的稿件以及活动现场表现,从各个细节方面提出针对性建议,迅速有效提高部员宣传技能。三、举办与活动宣传技能相关的各项活动写作、摄影技能是工科生容易忽略却至关重要的能力,为了在激发同学们对于摄影、写作兴趣的同时,提升其对活动宣传技能的把握,宣传部特举办与活动宣传技能相关的各项活动如:写作、摄影培训讲座,南岭校区“光影青春”摄影大赛等。四、管理逸夫楼二楼材料学院板报宣传区南岭校区逸夫楼二楼板报区是材料学院一个重要的对外窗口,宣传部根据校内通知要求,定期对板报内容进行更新,并按规划利用该板报对材料学院活动进行宣传,提升活动的校园影响力。【大型活动】摄影

5、书法大赛第5页共6页为了激发同学们对于摄影、写作兴趣,增强其文化素养,提升其对活动宣传技能的把握,从而营造学院文化氛围,材料团委宣传部举办摄影、书法大赛。活动时间:xx年4月-5月活动地点:材料馆八楼参与范围:南岭校区学生时间安排:4月10日活动前期宣传4月15日活动报名4月20日活动评比4月23日活动颁奖【工作细则】1、接到任务后先联系活动主办方,请对方提供活动策划书,了解活动全过程。2、每人确定一个相对比较固定的相机来源,相机像素较高,拍摄照片清晰,去活动现场前检查相机电量是否充足。3、到达活动现场后先和活动主办方打招呼,活动结束后可以收集活动PPT,节目单等相关资料。4、拍照过程中要

6、注意全方位,突出活动主题,重点是活动嘉宾,活动宣传条幅。拍摄过程中出于礼貌,尽量不要开闪光灯,拍摄老师领导时,要拍抬头讲话的镜头,避免由于眼镜反光,以及红眼灯问题出现。5、拍摄照片时态度要认真,不要休息时间过长,要时刻保持警惕性,以免错过精彩镜头。要保证数量,只有拍的多了才能挑出最好的照片。挑出最具代表性的照片,对于效果特别好,稍有瑕疵的照片(比如周围有无关人),可以用软件适当处理。第5页共6页6、每次去开会都要带笔和本,记录会议要点。对于讲座类活动,可以用手机录音,以保证对活动内容更准确把握。7、活动结束后方能离开,不允许提前退场,有特殊情况要提前有所准备,可以在部内沟通。8、新闻写作要

7、求时间、地点、人物交待清楚,逻辑清晰,有一定的文采,能够展现出活动特色之处。9、题目简洁,要包含活动主题,有文采,吸引人更好。使用微软雅黑小3号字。10、首段:包含时间、地点、人物、主题、与会嘉宾、和活动目的等,可适当润润色文采,但要简洁明了,100字以内。11、正文:要有活动的详细流程,一定要注意逻辑,一个活动从开始到高潮到落幕,写活动具体内容时要注意详略得当。吸引人的地方以事实为基础适当润色,注意只褒不贬。讲座类以主

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